【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx-3與軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),A(-1,0),B(3,0),直線與拋物線交于,兩點(diǎn),其中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為。
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交拋物線于點(diǎn),求線段長(zhǎng)度的最大值;
(3)點(diǎn)是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),在軸上是否存在點(diǎn),使,,,這樣的四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)y=x2﹣2x﹣3;(2);(3)存在4個(gè)符合條件的F點(diǎn),分別為F(﹣3,0),(1,0),(4+,0),(4﹣,0).
【解析】
(1)將A、B的坐標(biāo)代入拋物線中,易求出拋物線的解析式;
(2)將C點(diǎn)橫坐標(biāo)代入拋物線的解析式中,即可求出C點(diǎn)的坐標(biāo).由待定系數(shù)法可求出直線AC的解析式.PE的長(zhǎng)實(shí)際是直線AC與拋物線的函數(shù)值的差,可設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x,用x分別表示出P、E的縱坐標(biāo),即可得到關(guān)于PE的長(zhǎng)、x的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)所得函數(shù)的性質(zhì)即可求得PE的最大值;
(3)此題要分兩種情況:①以AC為邊,②以AC為對(duì)角線.確定平行四邊形后,可直接利用平行四邊形的性質(zhì)求出F點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)將A(﹣1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx-3,得:a=1,b=﹣2,∴y=x2﹣2x﹣3.
(2)將C點(diǎn)的橫坐標(biāo)x=2代入y=x2﹣2x﹣3,得:y=﹣3,∴C(2,﹣3),∴直線AC的函數(shù)解析式是y=﹣x﹣1.
設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x(﹣1≤x≤2),則P、E的坐標(biāo)分別為:P(x,﹣x﹣1),E(x,x2﹣2x﹣3).
∵P點(diǎn)在E點(diǎn)的上方,∴PE=(﹣x﹣1)﹣(x2﹣2x﹣3)=﹣x2+x+2,∴當(dāng)x=時(shí),PE的最大值=.
(3)存在.討論如下:
①如圖,連接C與拋物線和y軸的交點(diǎn).
∵C(2,﹣3),G(0,﹣3),∴CG∥x軸,此時(shí)AF=CG=2,∴F點(diǎn)的坐標(biāo)是(﹣3,0);
②如圖,AF=CG=2,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣1,0),因此F點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0);
③如圖,設(shè)F(x,0).
∵ACFG是平行四邊形,∴AF的中點(diǎn)與CG的中點(diǎn)重合.
∵AF的中點(diǎn)的縱坐標(biāo)為0,∴C,G兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)互為相反數(shù),∴G點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,∴x2﹣2x﹣3=3,解得:x=1±,∴G點(diǎn)的坐標(biāo)為(1±,3),∴AF的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)=CG的中點(diǎn)的橫坐標(biāo),∴ ,解得:x=,∴F的坐標(biāo)為(,0).
綜上所述:存在4個(gè)符合條件的F點(diǎn),分別為F(﹣3,0),(1,0),(4+,0),(4﹣,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+3的圖象分別與y軸,x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BA以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若某一時(shí)刻,△OPA的面積為3,求此時(shí)P的坐標(biāo);
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)t為何值時(shí),△AOP為等腰三角形?請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,點(diǎn)為邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與、重合),
,交于點(diǎn).
(1)與的大小關(guān)系為________.請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)設(shè),,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(3)當(dāng)是等腰三角形時(shí),求的長(zhǎng);
(4)是否存在,使的面積是面積的倍?若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 是菱形,B=6,且∠ABC=60° ,M是菱形內(nèi)任一點(diǎn),連接AM,BM,CM,則AM+BM+CM 的最小值為________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷(xiāo)售一種飲料,平均每天可售出100箱,每箱利潤(rùn)120元.為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,增加利潤(rùn),超市準(zhǔn)備適當(dāng)降價(jià).據(jù)測(cè)算,若每箱降價(jià)1元,每天可多售出2箱.
(1)如果要使每天銷(xiāo)售飲料獲利14000元,問(wèn)每箱應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)每箱降價(jià)多少元超市每天獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)矩形的短邊與長(zhǎng)邊的比值為(黃金分割數(shù)),我們把這樣的矩形叫做黃金矩形.
操作:請(qǐng)你在如圖所示的黃金矩形中,以短邊為一邊作正方形;
探究:在中的四邊形是不是黃金矩形?若是,請(qǐng)予以證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=,BC=6cm,AC=10cm。
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)若P點(diǎn)從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度在BC所在的直線上運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,那么當(dāng)t為何值時(shí),△ACP為等腰三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銳銳參加我市電視臺(tái)組織的“牡丹杯”智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān),第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題銳銳都不會(huì),不過(guò)銳銳還有兩個(gè)“求助”可以用(使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果銳銳兩次“求助”都在第一道題中使用,那么銳銳通關(guān)的概率是________;
(2)如果銳銳兩次“求助”都在第二道題中使用,那么銳銳通關(guān)的概率是________;
(3)如果銳銳每道題各用一次“求助”,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表來(lái)分析他順利通關(guān)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小亮計(jì)劃暑期結(jié)伴參加志愿者活動(dòng).小明想?yún)⒓泳蠢戏⻊?wù)活動(dòng),小亮想?yún)⒓游拿鞫Y儀宣傳活動(dòng).他們想通過(guò)做游戲來(lái)決定參加哪個(gè)活動(dòng),于是小明設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:在三張完全相同的卡片上分別標(biāo)記4、5、6三個(gè)數(shù)字,一人先從三張卡片中隨機(jī)抽出一張,記下數(shù)字后放回,另一人再?gòu)闹须S機(jī)抽出一張,記下數(shù)字,若抽出的兩張卡片標(biāo)記的數(shù)字之和為偶數(shù),則按照小明的想法參加敬老服務(wù)活動(dòng),若抽出的兩張卡片標(biāo)記的數(shù)字之和為奇數(shù),則按照小亮的想法參加文明禮儀宣傳活動(dòng).你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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