【題目】數(shù)和形是數(shù)學(xué)的兩個(gè)主要研究對(duì)象,我們經(jīng)常運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、數(shù)形轉(zhuǎn)化的方法解決一些數(shù)學(xué)問題.下面我們來探究由數(shù)思形,以形助數(shù)的方法在解決代數(shù)問題中的應(yīng)用.

探究一:求不等式|x1|2的解集

1)探究|x1|的幾何意義

如圖①,在以O為原點(diǎn)的數(shù)軸上,設(shè)點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是x1,有絕對(duì)值的定義可知,點(diǎn)A與點(diǎn)O的距離為

|x1|,可記為AO=|x1|.將線段AO向右平移1個(gè)單位得到線段AB,此時(shí)點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是x,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是1.因?yàn)?/span>AB=AO,所以AB=|x1|,因此,|x1|的幾何意義可以理解為數(shù)軸上x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B之間的距離AB

2)求方程|x1|=2的解

因?yàn)閿?shù)軸上3和﹣1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離都為2,所以方程的解為3,﹣1

3)求不等式|x1|2的解集

因?yàn)?/span>|x1|表示數(shù)軸上x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離,所以求不等式解集就轉(zhuǎn)化為求這個(gè)距離小于2的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)x的范圍.請(qǐng)寫出這個(gè)解集:_________________________________

探究二:探究的幾何意義

1)探究的幾何意義

如圖③,在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),過MMPx軸于P,作MQy軸于Q,則P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,0),Q點(diǎn)坐標(biāo)為(0,y),OP=|x|,OQ=|y|,在RtOPM中,PM=OQ=|y|,則,因此,的幾何意義可以理解為點(diǎn)Mx,y)與點(diǎn)O00)之間的距離MO

2)探究的幾何意義

如圖④,在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x1,y5),由探究二(1)可知,,將線段AO先向右平移1個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位,得到線段AB,此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x,y),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(15),因?yàn)?/span>AB=AO,所以,因此的幾何意義可以理解為點(diǎn)Ax,y)與點(diǎn)B15)之間的距離AB

3)探究的幾何意義,根據(jù)探究二(2)所得的結(jié)論,請(qǐng)寫出的幾何意義可以理解為:________________

4的幾何意義可以理解為:________________________________

【答案】探究一(3;探究二(3)點(diǎn)Ax,y)與點(diǎn)B-3,4)之間的距離AB;(4)點(diǎn)Axy)與點(diǎn)Ba,b)之間的距離.

【解析】

探究一(3)由于|x1|表示數(shù)軸上x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離,所以求不等式解集就轉(zhuǎn)化為求這個(gè)距離小于2的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)x的范圍,從而畫出數(shù)軸即可;

探究二(3)由于的幾何意義可以理解為點(diǎn)Ax,y)與點(diǎn)B15)之間的距離AB,所以可以得到的幾何意義是:點(diǎn)Ax,y)與點(diǎn)B-34)之間的距離AB;

4)由前面的探究可知的幾何意義可以理解為:點(diǎn)Axy)與點(diǎn)Ba,b)之間的距離.

解:探究一:(3)如圖所示,

的解集是;

探究二:(3)如圖,

在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x+3,y4),

由探究二(1)可知,,

將線段AO先向左平移3個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位,得到線段AB,

此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(xy),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,4),

AB=AO

,.

的幾何意義是:點(diǎn)Axy)與點(diǎn)B-3,4)之間的距離AB;

(4)根據(jù)前面的探究可知的幾何意義可以理解為:點(diǎn)Axy)與點(diǎn)Ba,b)之間的距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求蔬菜和水果各有多少噸?

2)某慈善組織租用甲、乙兩種貨車共16輛,已知一輛甲車同時(shí)可裝蔬菜18噸,水果10噸;一輛乙車同時(shí)可裝蔬菜16噸,水果11噸;若將這批貨物一次性運(yùn)到武漢,有哪幾種租車方案?請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)出來.

3)若甲種貨車每輛需付燃油費(fèi)1600元,乙種貨車每輛需付燃油費(fèi)1200元,應(yīng)選(2)中的那種方案,才能使所付的燃油費(fèi)最少?最少的燃油費(fèi)是多少元?

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閱讀時(shí)間分鐘

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

30≤t40

10

5%

40≤t50

40

m

50≤t60

a

40%

60≤t70

b

n

70≤t80

20

10%

1)求a________,b________m________,n________;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)如果閱讀時(shí)間不少于60分鐘即為達(dá)標(biāo),則達(dá)標(biāo)人數(shù)共有多少人?若七年級(jí)學(xué)生在某時(shí)間段內(nèi)閱讀的人數(shù)有500人,估計(jì)約有多少人達(dá)標(biāo)?

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