【題目】如圖,在中,,,的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O,將沿EF折疊,若點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,則______.
【答案】
【解析】
連接OB、OC,根據(jù)角平分線的定義求出∠BAO,根據(jù)等腰三角形兩底角相等求出∠ABC,再根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等可得OA=OB,根據(jù)等邊對(duì)等角可得∠ABO=∠BAO,再求出∠OBC,然后判斷出點(diǎn)O是△ABC的外心,根據(jù)三角形外心的性質(zhì)可得OB=OC,再根據(jù)等邊對(duì)等角求出∠OCB=∠OBC,根據(jù)翻折的性質(zhì)可得OE=CE,然后根據(jù)等邊對(duì)等角求出∠COE,再利用三角形的內(nèi)角和定理列式計(jì)算即可
解:如圖,連接OB、OC,
,AO為的平分線,
,
又,
,
是AB的垂直平分線,
,
,
,
為的平分線,,
,
點(diǎn)O在BC的垂直平分線上,
又是AB的垂直平分線,
點(diǎn)O是的外心,
,
,
將沿在BC上,F在AC上折疊,點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,
,
,
在中,.
故答案為:104°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】原題呈現(xiàn):若a2+b2+4a﹣2b+5=0,求a、b的值.
方法介紹:
①看到a2+4a可想到如果添上常數(shù)4恰好就是a2+4a+4=(a+2)2,這個(gè)過程叫做“配方”,同理b2﹣2b+1=(b﹣1)2,恰好把常數(shù)5分配完;
②從而原式可以化為(a+2)2+(b﹣1)2=0由平方的非負(fù)性可得a+2=0且b﹣1=0.
經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用:
(1)若4a2+b2﹣20a+6b+34=0,求a+b的值.
(2)若a2+5b2+c2﹣2ab﹣4b+6c+10=0,求a+b+c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩組同學(xué)玩“兩人背夾球”比賽,即:每組兩名同學(xué)用背部夾著球跑完規(guī)定的路程,若途中球掉下時(shí)須撿起并回到掉球處繼續(xù)賽跑,用時(shí)少者勝.結(jié)果:甲組兩位同學(xué)掉了球;乙組兩位同學(xué)順利跑完.設(shè)比賽中同學(xué)距出發(fā)點(diǎn)的距離用y表示,單位是米;比賽時(shí)間用x表示,單位是秒.兩組同學(xué)比賽過程用圖像表示如下:
(1)這是一次 米的背夾球比賽;
(2)線段 表示甲組兩位同學(xué)在比賽中途掉球,耽誤了 秒;
(3)甲組同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)用了 秒,乙組同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)用了 秒,獲勝的是 組同學(xué);
(4)請直接寫出C點(diǎn)坐標(biāo),并說明點(diǎn)C的實(shí)際意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某公司租用兩種型號(hào)的貨車各一輛,分別將產(chǎn)品運(yùn)往甲市與乙市(運(yùn)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表),已知該公司到乙市的距離比到甲市的距離遠(yuǎn)30km,B車的總運(yùn)費(fèi)比A車的總運(yùn)費(fèi)少1080元.
(1)求這家公司分別到甲、乙兩市的距離;
(2)若A,B兩車同時(shí)從公司出發(fā),其中B車以60km/h的速度勻速駛向乙市,而A車根據(jù)路況需要,先以45kmh的速度行駛了3小吋,再以75km/h的速度行駒到達(dá)甲市.
①在行駛的途中,經(jīng)過多少時(shí)間,A,B兩車到各自目的地的距離正好相等?
②若公司希望B車能與A車同吋到達(dá)目的地,B車必須在以60km/h的速度行駛一段時(shí)間后提速,若提速后的速度為70km/h(速度從60km/h提速到70km/h的時(shí)間忽略不汁),則B車應(yīng)該在行駛 小時(shí)后提速.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)的許多創(chuàng)新和發(fā)展都位居世界前列,如南宋數(shù)學(xué)家楊輝(約13世紀(jì))所著的《詳解九章算術(shù)》一書中,用如下的三角形解釋(a+b)n的展開式中各項(xiàng)的系數(shù),此三角形稱為“楊輝三角”,
即:(a+b)1=a+b
(a+b)2=a2+2ab+b2
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3
(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
(a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5
根據(jù)“楊輝三角”計(jì)算出(a+b)10的展開式中第三項(xiàng)的系數(shù)為( )
A.10B.45C.46D.50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“雙十二”期間,A,B兩個(gè)超市開展促銷活動(dòng),活動(dòng)方式如下:
A超市:購物金額打9折后,若超過2000元再優(yōu)惠300元;
B超市:購物金額打8折.
某學(xué)校計(jì)劃購買某品牌的籃球做獎(jiǎng)品,該品牌的籃球在A,B兩個(gè)超市的標(biāo)價(jià)相同.根據(jù)商場的活動(dòng)方式:
(1)若一次性付款4200元購買這種籃球,則在B商場購買的數(shù)量比在A商場購買的數(shù)量多5個(gè).請求出這種籃球的標(biāo)價(jià);
(2)學(xué)校計(jì)劃購買100個(gè)籃球,請你設(shè)計(jì)一個(gè)購買方案,使所需的費(fèi)用最少.(直接寫出方案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=9,點(diǎn)E在邊AD上,AE=1,過E、D兩點(diǎn)的圓的圓心O在邊AD的上方,直線BO交AD于點(diǎn)F,作DG⊥BO,垂足為G.當(dāng)△ABF與△DFG全等時(shí),⊙O的半徑為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小宇想測量位于池塘兩端的A,B兩點(diǎn)的距離.他沿著與直線AB平行的道路EF行走,當(dāng)行走到點(diǎn)C處,測得∠ACF=45°,再向前行走100米到點(diǎn)D處,測得∠BDF=60°.若直線AB與EF之間的距離為60米,求A,B兩點(diǎn)的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖案中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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