【題目】小穎根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究,下面是小穎的探究過程,請你補充完整.
(1)列表:
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 0 | -1 | k | … |
①____;
②若,,,為該函數(shù)圖象上不同的兩點,則____;
(2)描點并畫出該函數(shù)的圖象;
(3)①根據(jù)函數(shù)圖象可得:該函數(shù)的最大值為____;
②觀察函數(shù)的圖象,寫出該圖象的兩條性質(zhì)________________________;_____________________;
③已知直線與函數(shù)的圖象相交,則當(dāng)時,的取值范圍為是____.
【答案】(1)①;②;(2)見解析;(3)①1;②見解析;③
【解析】
(1)①把x=4代入,即可得到結(jié)論;②把代入,即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)題意畫出函數(shù)圖象即可;
(3)①根據(jù)函數(shù)的圖象即可得到結(jié)論;②根據(jù)函數(shù)的圖象即可得到性質(zhì);③通過數(shù)形結(jié)合進行求解即可.
(1)①把x=4代入得;
②代入得,解得
∵為該函數(shù)圖象上不同的兩點
∴;
(2)該函數(shù)的圖象如下圖所示,
(3)根據(jù)函數(shù)圖象可知:
①該函數(shù)的最大值為1;
②性質(zhì):該函數(shù)的圖象是軸對稱圖形;當(dāng)時,y隨著x的增大而增大,當(dāng)時,y隨著x的增大而減。
③∵與的圖象相交于點,,
∴當(dāng)時,的取值范圍為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示:
(1)寫出點A,B,C三點的坐標(biāo);
(2)若△ABC各頂點的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)都乘以﹣1,請你在同一坐標(biāo)系中描出對應(yīng)的點A',B',C',并依次連接這三點,所得的△A'B'C'與原△ABC的位置關(guān)系是什么?
(3)在x軸上作出一點P,使得AP平分∠BAC.(保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點A,C分別在x軸和y軸上,點B的坐標(biāo)為(2,3)。雙曲線的圖像經(jīng)過BC的中點D,且與AB交于點E,連接DE。
(1)求k的值及點E的坐標(biāo);
(2)若點F是邊上一點,且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC邊上一點,∠B=30°∠DAB=45°.(1)求∠DAC的度數(shù);(2)請說明:AB=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉辦了一次趣味數(shù)學(xué)競賽,滿分分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績達到分及以上為合格,達到分及以上為優(yōu)秀這次競賽中,甲、乙兩組學(xué)生成績?nèi)缦?/span>(單位:分).
甲組:,,,,,,,,,
乙組:,,,,,,,,,
(1)
組別 | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲組 | 68分 | a | 376 | 90% | 30% |
乙組 | b | c | 196 | 80% | 20% |
以上成績統(tǒng)計分析表中________分,_________分,________分;
(2)小亮同學(xué)說:這次競賽我得了分,在我們小組中排名屬中游略偏上!觀察上面表格判斷,小亮可能是甲、乙哪個組的學(xué)生?并說明理由.
(3)如果你是該校數(shù)學(xué)競賽的教練員,現(xiàn)在需要你選擇一組同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽,你會選擇哪一組?并說明理由.
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【題目】隨著“低碳生活,綠色出行”理念的普及,新能源汽車正逐漸成為人們喜愛的交通工具.某汽車銷售公司計劃購進一批新能源汽車嘗試進行銷售,據(jù)了解2輛A型汽車、3輛B型汽氣車的進價共計80萬元;3輛A型汽車、2輛B型汽車的進價共計95萬元。
(1)求A、B兩種型號的汽車每輛進價分別為多少方元?
(2)若該公司計劃正好用200萬元購進以上兩種型號的新能源汽車(兩種型號的汽車均購買),請你幫助該公司設(shè)計購買方案;
(3)若該汽車銷售公司銷售1輛A型汽車可獲利8000元,銷售1輛B型汽車可獲利5000元,在(2)中的購買方案中,假如這些新能源汽車全部售出,哪種方案獲利最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某測量小組為了測量山BC的高度,在地面A處測得山頂B的仰角45°,然后沿著坡度為i=1:的坡面AD走了200米達到D處,此時在D處測得山頂B的仰角為60°,求山高BC(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市進貨員預(yù)測一種應(yīng)季水果能暢銷市場,用3000元購進第一批這種水果,面市后果然供不應(yīng)求,全部賣完,超市進貨員又用1500元購進了第二批這種水果,但進價比第一批上漲了50%,若兩批水果的平均價格為9元/kg
(1)求購進第一批該種水果的單價;
(2)第一批水果的銷售單價為10元/kg,第二批水果的銷售單價為15元/kg,但在第二批水果的銷售過程中發(fā)現(xiàn)銷量不好,超市決定第二批水果銷售一定數(shù)量后將剩余水果按原售價的7折銷售.要使兩批水果全部銷售后共獲利不少于900元,問第二批水果按原銷售單價至少銷售多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的斜邊AB在y軸上,邊AC與x軸交于點D,AE平分∠BAC交邊BC于點E,經(jīng)過點A、D、E的圓的圓心F恰好在y軸上,⊙F與y軸相交于另一點G.
(1)求證:BC是⊙F的切線;
(2)若點A、D的坐標(biāo)分別為A(0,﹣1),D(2,0),求⊙F的半徑;
(3)試探究線段AG、AD、CD三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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