【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=5,AB的垂直平分線DE分別交AB,AC于E,D.
(1)若△BCD的周長(zhǎng)為8,求BC的長(zhǎng);
(2)若BC=4,求△BCD的周長(zhǎng).
【答案】(1)3;(2)9.
【解析】試題(1)、根據(jù)中垂線的性質(zhì)得出BD=AD,根據(jù)△BCD的周長(zhǎng)以及AC的長(zhǎng)度得到BC的長(zhǎng)度;(2)、同第一題同樣的方法求出△BCD的周長(zhǎng).
試題解析: ① ∵DE是AB的垂直平分線 ∴ BD="AD"
∴△BCD的周長(zhǎng)為:BD+DC+BC=AD+CD+BC=AC+BC=8 ∵AB=AC=5 ∴BC="8-5=3"
②∵DE是AB的垂直平分線 ∴BD=AD ∴ △BCD的周長(zhǎng)為:BC+BD+CD=AD+CD+BC=AC+BC=4+5=9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于二次函數(shù)y= x2﹣3x+4,
(1)配方成y=a(x﹣h)2+k的形式.
(2)求出它的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸.
(3)求出函數(shù)的最大或最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①2a+b>0;②abc<0;③b2﹣4ac>0;④a+b+c<0;⑤4a﹣2b+c<0,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)x,y定義一種新運(yùn)算x[]y= (其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則混合運(yùn)算,例如:0[]2= =﹣2b.
(1)已知1[]2=3,﹣1[]3=﹣2.請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
①求a,b的值;
②若M=(m2﹣m﹣1)[](2m﹣2m2),則稱M是m的函數(shù),當(dāng)自變量m在﹣1≤m≤3的范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)值M為整數(shù)的個(gè)數(shù)記為k,求k的值;
(2)若x[]y=y[]x,對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都成立(這里x[]y和y[]x均有意義),求a與b的函數(shù)關(guān)系式?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩果園分別產(chǎn)有蘋果10噸和40噸,現(xiàn)全部運(yùn)送到A、B兩地銷售,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,A、B兩地分別需要蘋果15噸和35噸;已知從甲、乙地到A、B地的運(yùn)價(jià)如表,由以上信息,解決下列問(wèn)題:
到A地運(yùn)價(jià) | 到B地運(yùn)價(jià) | |
甲果園 | 150元∕噸 | 120元∕噸 |
乙果園 | 100元∕噸 | 90元∕噸 |
(1)若從乙果園運(yùn)到A地的蘋果為噸,則從甲果園運(yùn)到B地的蘋果為 噸;從甲果園將蘋果運(yùn)往A地的運(yùn)輸費(fèi)用為 元(用含的代數(shù)式表示);
(2)若運(yùn)往A地的運(yùn)輸費(fèi)用比運(yùn)往B地的運(yùn)輸費(fèi)用少1150元,用你所學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)明是怎樣安排運(yùn)輸方案的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c,自變量x與函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值如表:
x | … | ﹣5 | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | … |
y | … | 4 | 0 | ﹣2 | ﹣2 | 0 | 4 | … |
下列說(shuō)法正確的是( )
A.拋物線的開口向下
B.當(dāng)x>﹣3時(shí),y隨x的增大而增大
C.二次函數(shù)的最小值是﹣2
D.拋物線的對(duì)稱軸是x=﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),與y軸的交點(diǎn)在(0,2)、(0,3)之間(包含端點(diǎn)).有下列結(jié)論: ①當(dāng)x=3時(shí),y=0;
②3a+b>0;
③﹣1≤a≤﹣ ;
④ ≤n≤4.
其中正確的有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,某客運(yùn)公司的甲、乙兩輛客車分別從相距380千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛2小時(shí)時(shí)甲車先到達(dá)服務(wù)區(qū)C地,此時(shí)兩車相距20千米,甲車在服務(wù)區(qū)C地休息了20分鐘,然后按原速度開往B地;乙車行駛2小時(shí)15分鐘時(shí)也經(jīng)過(guò)C地,未停留繼續(xù)開往A地.(友情提醒:畫出線段圖幫助分析)
(1)乙車的速度是________千米/小時(shí),B、C兩地的距離是________千米, A、C兩地的距離是________千米;
(2)求甲車的速度;
(3)這一天,乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距200千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B是數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)為13,點(diǎn)B表示的數(shù)為,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)點(diǎn)P表示的數(shù)為__________(用含t的代數(shù)式表示);
(2)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),PB=2PA?
(3)若M為BP的中點(diǎn),N為PA的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)直接寫出線段MN的長(zhǎng).
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