【題目】某校王老師組織九(1)班同學開展數(shù)學活動,某天帶領(lǐng)同學們測量學校附近一電線桿的高.已知電線桿直立于地面上,在太陽光的照射下,電線桿的影子(折線BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D處測得電線桿頂端A的仰角為30°,在C處測得電線桿頂端A的仰角為45°,斜坡與地面成60°角,CD=4m,請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)求電線桿的高AB.(結(jié)果用根號表示)
【答案】電線桿的高為4(+1)m.
【解析】
根據(jù)直角三角形中邊角關(guān)系,延長AD交BC延長線與點G,作DH⊥BG于H,構(gòu)建直角三角形,由三角函數(shù)求出CH和DH的長度,得出CG,設(shè)AB為xm,根據(jù)正切的定義求出BG,得出方程,解這個方程即可.
延長AD交BC的延長線于G,作DH⊥BG于H,
在Rt△DHC中,
∠DCH=60°,CD=4,
則CH=CDcos∠DCH=4×cos60°=2,
DH=CDsin∠DCH=4×sin60°=,
∵DH⊥BG,∠G=30°,
∴HG===6,
∴CG=CH+HG=2+6=8,
設(shè)AB=xm,
∵AB⊥BG,∠G=30°,∠BCA=45°,
∴BC=x,
BG==x,
∵BG﹣BC=CG,
∴x﹣x=8,
解得:x==4(+1)(m)
答:電線桿的高為x=4(+1)m.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6.動點M、N分別在兩腰AB、AC上(M不與A、B重合,N不與A、C重合),且MN∥BC.將△AMN沿MN所在的直線折疊,使點A的對應(yīng)點為P.
(1)當MN為何值時,點P恰好落在BC上?
(2)當MN=x,△MNP與等腰△ABC重疊部分的面積為y,試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.當x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,菱形ABCD的周長為20cm,對角線AC=8cm,直線l從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿AC向右運動,直到過點C為止在運動過程中,直線l始終垂直于AC,若平移過程中直線l掃過的面積為S(cm2),直線l的運動時間為t(s),則下列最能反映S與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A在x軸負半軸上,點B在y軸正半軸上,線段OB的長是方程x2﹣2x﹣8=0的解,tan∠BAO=.
(1)求點A的坐標;
(2)點E在y軸負半軸上,直線EC交線段AB于點C,交x軸于點D.若C點坐標為(-6.m),求:直線AB的表達式和經(jīng)過點C得反比例函數(shù)表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與A、B重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“相似點”:如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“強相似點”.解決問題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=45°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,A、B、C、D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖②中畫出矩形ABCD的邊AB上的強相似點;
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處,若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,試探究AB與BC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】成都市某公司自主設(shè)計了一款可控溫杯,每個生產(chǎn)成本為16元,投放市場進行了試銷.經(jīng)過調(diào)查得到每月銷售量y(萬個)與銷售單價x(元/個)之間關(guān)系是一次函數(shù)的關(guān)系,部分數(shù)據(jù)如下:
銷售單價x(元/個) | … | 20 | 25 | 30 | 35 | … |
每月銷售量y(萬個) | … | 60 | 50 | 40 | 30 | … |
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系;
(2)該公司既要獲得一定利潤,又要符合相關(guān)部門規(guī)定(一件產(chǎn)品的利潤率不得高于50%)請你幫助分析,公司銷售單價定為多少時可獲利最大?并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AO平分∠BAC,交BC于點O.以O為圓心,OC為半徑作⊙O,分別交AO,BC于點E,F.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)延長AO交⊙O于點D,連接CD,若AD=2AC,求tanD的值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)⊙O的半徑為3,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某次臺風來襲時,一棵筆直大樹樹干AB(假定樹干AB垂直于水平地面)被刮傾斜7°(即∠BAB′=7°)后折斷倒在地上,樹的頂部恰好接觸到地面D處,測得∠CDA=37°,AD=5米,求這棵大樹AB的高度.(結(jié)果保留根號)(參考數(shù)據(jù):sin37≈0.6,cos37=0.8,tan37≈0.75)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,且AD=AC,DE⊥BC,DE與AB相交于點E,EC與AD相交于點F.
(1)求證:△ABC∽△FCD;
(2)過點A作AM⊥BC于點M,求DE:AM的值;
(3)若S△FCD=5,BC=10,求DE的長.
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