【題目】閱讀下面的解題過程：

計算：（－15）÷（－1－3）×6.

解：原式＝（－15）÷（－）×6（第一步）

＝（－15）÷（－25）（第二步）

＝.（第三步）

解答：（1）上面解題過程，從第____步開始錯誤，錯誤的原因是_____.

（2）請寫出正確的解題過程．

【答案】(1）二；沒有按運算順序進(jìn)行運算，乘除是同級運算，應(yīng)從左到右依次進(jìn)行；（2）詳見解析.

【解析】試題分析：再進(jìn)行有理數(shù)混合運算時，同級運算應(yīng)該按照運算順序進(jìn)行運算，從左到右進(jìn)行.所以，以上步驟從第二步開始出錯.運用有理數(shù)除法法則，除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù).計算出正確結(jié)果應(yīng)是.

（1）二；沒有按運算順序進(jìn)行運算，乘除是同級運算，應(yīng)從左到右依次進(jìn)行；

（2）原式=（-15）÷（-）×6

=（-15）×（-）×6

=×6

=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究：如圖①，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線l經(jīng)過點C，且點A、B在直線l的同側(cè)，過點A、B分別作直線l的垂線，垂足分別為點D、E．求證：DE=AD+BE．

應(yīng)用：如圖②，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線l經(jīng)過點C，且點A、B在直線l的異側(cè)，過點A、B分別作直線l的垂線，垂足分別為點D、E．直接寫出線段AD、BE、DE之間的相等關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線l1∥l2，直線l3和直線l1，l2分別交于點C和D，點P在直線l3上．

(1)若點P在C，D兩點之間運動，∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關(guān)系是否發(fā)生變化？若變化，請說明理由；若不變，請求出它們之間的關(guān)系式．

(2)若點P在C，D兩點的外側(cè)運動(點P與點C，D不重合)，則∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關(guān)系又如何？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點，點A的坐標(biāo)是（﹣2，4），過點A作AB⊥y軸，垂足為B，連接OA．

（1）求△OAB的面積；
（2）若拋物線y=﹣x2﹣2x+c經(jīng)過點A．
①求c的值；
②將拋物線向下平移m個單位，使平移后得到的拋物線頂點落在△OAB的內(nèi)部（不包括△OAB的邊界），求m的取值范圍（直接寫出答案即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是一個嚴(yán)重缺水的國家．為了加強公民的節(jié)水意識，某市制定了如下用水收費標(biāo)準(zhǔn)：每戶每月的用水不超過6噸時，水價為每噸2元，超過6噸時，超過的部分按每噸3元收費．該市某戶居民5月份用水x噸，應(yīng)交水費y元．

（1）若0＜x≤6，請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式．

（2）若x＞6，請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式．

（3）如果該戶居民這個月交水費27元，那么這個月該戶用了多少噸水？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國古代數(shù)學(xué)家們對于勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明，在世界數(shù)學(xué)史上具有獨特的貢獻(xiàn)和地位，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)研究中的繼承和發(fā)展.現(xiàn)用4個全等的直角三角形拼成如圖所示“弦圖”.Rt△ABC中，∠ACB=90°，若，請你利用這個圖形解決下列問題：

（1）試說明；

（2）如果大正方形的面積是10，小正方形的面積是2，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在長度為1個單位長度的小正方形組成的方格形中，點A、B、C在小正方形的頂點上．在BC上找一點P，使點P到AB和AC的距離相等.

實驗與操作：

（1）在BC上找一點P，使點P到AB和AC的距離相等；

（2）在射線AP上找到一點Q，使QB=QC.

探索與計算：

如果A點坐標(biāo)為（-1，-3），

（1）試在圖中建立平面直角坐標(biāo)系；

（2）若點M、N是坐標(biāo)系中小正方形的頂點，且四邊形QCMN是一個正方形，則 M點的坐標(biāo)是__________，N點的坐標(biāo)是___________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，分別以點A和點B為圓心，大于 AB的長為半徑畫弧，兩弧相交于點M，N，作直線MN，交BC于點D，連接AD．若△ADC的周長為10，AB=7，則△ABC的周長為（ ）
A.7
B.14
C.17
D.20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，修公路遇到一座山，于是要修一條隧道．為了加快施工進(jìn)度，想在小山的另一側(cè)同時施工．為了使山的另一側(cè)的開挖點C在AB的延長線上，設(shè)想過C點作直線AB的垂線L，過點B作一直線（在山的旁邊經(jīng)過），與L相交于D點，經(jīng)測量∠ABD=135°，BD=800米，求直線L上距離D點多遠(yuǎn)的C處開挖？（≈1.414，精確到1米）

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同步練習(xí)冊答案