【題目】已知等腰直角三角板的一個(gè)銳角頂點(diǎn)與正方形ABCD的頂點(diǎn)A重合,將此三角板繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),兩邊分別交直線BC,CD于點(diǎn)M、N.
(1)如圖①,當(dāng)M、N分別在邊BC,CD上時(shí),作AE垂直于AN,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,求證:△ABE≌△ADN;
(2)如圖②,當(dāng)M、N分別在邊CB,DC的延長(zhǎng)線上時(shí),求證:MN+BM=DN;
(3)如圖③,當(dāng)M、N分別在邊CB,DC的延長(zhǎng)線上時(shí),作直線BD交直線AM、AN于P、Q兩點(diǎn),若MN=10,CM=8,求AP的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3).
【解析】試題分析:由同角的余角相等得到一對(duì)銳角相等,再由一對(duì)直角相等,又正方形的邊長(zhǎng)相等,利用ASA即可得到≌
在上截取連接首先證明≌再證為等腰直角三角形,即可得到結(jié)論;
連接AC,在中,由MN和CM的長(zhǎng),利用勾股定理求出CN的長(zhǎng),根據(jù)圖3的結(jié)論等量代換即可求出BC的長(zhǎng),從而利用勾股定理求出AC的長(zhǎng),證明 且相似比為 在中,利用勾股定理求出AN的長(zhǎng),代入比例式即可求出AP的長(zhǎng).
試題解析:如圖1,
∵AE垂直于AN,
∵四邊形ABCD是正方形,
,
又
∴≌(ASA);
(2)證明:如圖②,在上截取連接
∴≌
為等腰直角三角形,
∴AN為MG的垂直平分線,
,即
(3)如圖③,連接AC,同(2),證得
即
即,
在中,
根據(jù)勾股定理得即
又
在中,
根據(jù)勾股定理得
解得
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC.
(1)求證:△BDG≌△ADC.
(2)分別取BG、AC的中點(diǎn)E、F,連接DE、DF,則DE與DF有何關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)在(2)的條件下,連接EF,若AC=10,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC,對(duì)角線BD平分∠ABC, P是BD上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分別為M、N.
(1)求證:∠ADB=∠CDB;
(2)若∠ADC=90°,求證:四邊形MPND是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)去年大豆和小麥的總產(chǎn)量為200噸,今年大豆和小麥的總產(chǎn)量為225噸,其中大豆比去年増產(chǎn)5%,小麥比去年増產(chǎn)15%,求該農(nóng)場(chǎng)今年大豆和小麥的產(chǎn)量各是多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩張完全相同的矩形紙片ABCD、FBED按如圖方式放置,BD為重合的對(duì)角線.重疊部分為四邊形DHBG.
(1)試判斷四邊形DHBG為何種特殊的四邊形,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=8,AD=4,求四邊形DHBG的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,1),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,2),…,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過(guò)第2011次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是____________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是等腰直角三角形,四邊形ADEF是正方形,點(diǎn)D、F分別在AB、AC邊上,此時(shí)BD=CF,BD⊥CF成立.
(1)當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時(shí),如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),如圖3,延長(zhǎng)BD交CF于點(diǎn)G.
①求證:BD⊥CF; ②當(dāng)AB=4,AD=時(shí),求線段BG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+6分別與x軸,y軸交于點(diǎn)B,C且與直線y=x交于點(diǎn)A,點(diǎn)D是直線OA上的點(diǎn),當(dāng)△ACD為直角三角形時(shí),則點(diǎn)D的坐標(biāo)為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象分別與x軸,y軸的正半軸交于點(diǎn)E、F,一次函數(shù)y=kx﹣4的圖象與直線EF交于點(diǎn)A(m,2),且交于x軸于點(diǎn)P,
(1)求m的值及點(diǎn)E、F的坐標(biāo);
(2)求△APE的面積;
(3)若B點(diǎn)是x軸上的動(dòng)點(diǎn),問(wèn)在直線EF上,是否存在點(diǎn)Q(Q與A不重合),使△BEQ與△APE全等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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