【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,AD=aBC=b,AB=c,

操作示例

我們可以取直角梯形ABCD的一腰CD的中點(diǎn)P,過點(diǎn)PPE∥AB,裁掉△PEC,并將△PEC拼接到△PFD的位置,構(gòu)成新的圖形(如圖2).

思考發(fā)現(xiàn)

小明在操作后發(fā)現(xiàn),該剪拼方法就是先將△PEC繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°△PFD的位置,易知PEPF在同一條直線上.又因?yàn)樵谔菪?/span>ABCD中,AD∥BC,∠C+∠ADP=180°,則∠FDP+∠ADP=180°,所以ADDF在同一條直線上,那么構(gòu)成的新圖形是一個(gè)四邊形,進(jìn)而根據(jù)平行四邊形的判定方法,可以判斷出四邊形ABEF是一個(gè)平行四邊形,而且還是一個(gè)特殊的平行四邊形——矩形.

1.2中,矩形ABEF的面積是 ;(用含a,b,c的式子表示)

2.類比圖2的剪拼方法,請(qǐng)你就圖3(其中AD∥BC)和圖4(其中AB∥DC)的兩種情形分別畫出剪拼成一個(gè)平行四邊形的示意圖.

3.小明通過探究后發(fā)現(xiàn):在一個(gè)四邊形中,只要有一組對(duì)邊平行,就可以剪拼成平行四邊形.

如圖5的多邊形中,AE=CD,AE∥CD,能否象上面剪切方法一樣沿一條直線進(jìn)行剪切,拼成一個(gè)平行四邊形?若能,請(qǐng)你在圖中畫出剪拼的示意圖并作必要的文字說明;若不能,簡(jiǎn)要說明理由.

【答案】1;(2)見解析; 3)見解析.

【解析】

1)矩形ABEF的面積實(shí)際是原直角梯形的面積=(上底+下底)×÷2;
2)由圖可以看出ADBC,那么仿照?qǐng)D2可找到點(diǎn)CD中點(diǎn),過中點(diǎn)作AB的平行線即可得到平行四邊形;同法過AD中點(diǎn)作BC的平行線作出圖3中的平行四邊形.

3)過點(diǎn)BVZAE,證得△AVQ≌△BSQ,△SBT≌△GCT即可得解.

解:(1)根據(jù)梯形的面積公式,直接得出答案:

2)如圖所示;分別取ABBC的中點(diǎn)F、H,連接FH并延長(zhǎng)分別交AECD于點(diǎn)M、N,將△AMF與△CNH一起拼接到△FBH位置

3)過點(diǎn)BVZ∥AE,

∵Q,T分別是AB,BC中點(diǎn),

∴△AVQ≌△BSQ

△SBT≌△GCT,

符合要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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若設(shè)a+b=(m+n2m2+2n2+2mn(其中ab、m、n均為整數(shù)),

則有am2+2n2,b2mn

這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

1)若a+b=(m+n2,當(dāng)a、b、mn均為整數(shù)時(shí),用含mn的式子分別表示a、b,得:a   b   ;

2)若a+6=(m+n2,且am、n均為正整數(shù),求a的值;

3)化簡(jiǎn):

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(1)求經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)的拋物線的解析式;

(2)過點(diǎn)CCE∥x軸交拋物線于點(diǎn)E,寫出點(diǎn)E的坐標(biāo),并求AC、BE的交點(diǎn)F的坐標(biāo)

(3)若拋物線的頂點(diǎn)為D,連結(jié)DC、DE,四邊形CDEF是否為菱形?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)說明理由.

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1)根據(jù)圖示填寫下表;

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

初中部

85

高中部

85

100

2)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好;

3)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.

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