【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的頂點坐標分別為A(-2,-1)、B(2,0)、C(0,3),AC交軸于點D,AB交軸于點E.
(1)△ABC的面積為________;
(2)點E的坐標為________;
(3)若點P的坐標為(0,):
①線段EP的長為________(用含的式子表示);
②當時,求點P的坐標。
【答案】(1)面積為7;(2)E(0,-0.5);(3)①;②P(0,6.5),(0,-7.5).
【解析】
(1)根據(jù)已知條件得到直線AC的解析式為y=2x+3,即可得到D(-,0),根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)已知條件得到直線AB的解析式為y=x-,于是得到結(jié)論;
(3)①根據(jù)點的坐標求得線段EP的長|--m|=|+m|;
②根據(jù)三角形的面積公式列方程即可得到結(jié)論.
解:(1)∵A(-2,-1)、C(0,3),
∴直線AC的解析式為y=2x+3,
∴當y=0時,x=-,
∴D(-,0),
∴△ABC的面積=×(2+)×(3+1)=7;
(2)∵A(-2,-1)、B(2,0),
∴設(shè)直線AB的解析式為:y=kx+b,
∴,
∴ ,
∴y=x-,
∴E(0,-0.5);
(3)①∵點P的坐標為(0,m),
∴線段EP的長|--m|=|+m|;
②∵S△PAB=2S△ABC,
∴×|+m|×(2+2)=2×7,
∴m=6.5或m=-7.5.
∴點P的坐標為:(0,6.5)或(0,-7.5)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】邊長為2的正方形ABCD中,P是對角線AC上的一個動點(點P與A、C不重合),連接BP,將BP繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°到BQ,連接QP,QP與BC交于點E,QP延長線與AD(或AD延長線)交于點F.
(1)連接CQ,證明:CQ=AP;
(2)設(shè)AP=x,CE=y,試寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求當x為何值時,CE=BC;
(3)猜想PF與EQ的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,要說明△ABD≌△ACD,還需從下列條件中選一個,錯誤的選法是( )
A. ∠ADB=∠ADCB. ∠B=∠CC. DB=DCD. AB=AC
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC為銳角,點D為直線BC上一動點,以AD為直角邊且在AD的右側(cè)作等腰直角三角形ADE,∠DAE=90°,AD=AE.
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°.①當點D在線段BC上時,如圖1,線段CE、BD的位置關(guān)系為___________,數(shù)量關(guān)系為___________
②當點D在線段BC的延長線上時,如圖2,①中的結(jié)論是否仍然成立,請說明理由.
(2)如圖3,如果AB≠AC,∠BAC≠90°,點D在線段BC上運動。探究:當∠ACB多少度時,CE⊥BC?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在平面直角坐標系xOy中,函數(shù)y=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=kx﹣k的圖象的交點為A(m,2).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)一次函數(shù)y=kx﹣k的圖象與y軸交于點B,若P是x軸上一點,且滿足△PAB的面積是6,求點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校準備開展“陽光體有活動”,決定開設(shè)以下體育活動項目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學生必須且只能選擇一項,為了解選擇各種體育活動項目的學生人數(shù),隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將通過獲得的數(shù)據(jù)進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題:
各項目人數(shù)條形統(tǒng)計圖 各項目人數(shù)扇形統(tǒng)計圖
(1)這次活動一共調(diào)查了______名學生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇乒乓球項目的人數(shù)所在扇形的圓心角等于_____度;
(4)若該學校有人,請你估計該學校選擇足球項目的學生人數(shù)約是多少人.?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點D為邊CB上的一個動點(點D不與點B重合),過D作DO⊥AB,垂足為O,點B′在邊AB上,且與點B關(guān)于直線DO對稱,連接DB′,AD.
(1)求證:△DOB∽△ACB;
(2)若AD平分∠CAB,求線段BD的長;
(3)當△AB′D為等腰三角形時,求線段BD的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O.M為AD中點,連接CM交BD于點N,且ON=1.
(1)求BD的長;
(2)若△DCN的面積為2,求四邊形ABNM的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】古埃及人曾經(jīng)用如圖所示的方法畫直角:把一根長繩打上等距離的13個結(jié),然后以3個結(jié)間距、4個結(jié)間距、5個結(jié)間距的長度為邊長,用木樁釘成一個三角形,其中一個角便是直角,這樣做的道理是( 。
A. 直角三角形兩個銳角互補
B. 三角形內(nèi)角和等于180°
C. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方
D. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方,那么這個三角形是直角三角形
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com