【題目】已知點(diǎn)O是正方形ABCD對(duì)角線BD的中點(diǎn).
(1)如圖1,若點(diǎn)E是OD的中點(diǎn),點(diǎn)F是AB上一點(diǎn),且使得∠CEF=90°,過點(diǎn)E作ME∥AD,交AB于點(diǎn)M,交CD于點(diǎn)N.
①∠AEM=∠FEM; ②點(diǎn)F是AB的中點(diǎn);
(2)如圖2,若點(diǎn)E是OD上一點(diǎn),點(diǎn)F是AB上一點(diǎn),且使 = = ,請(qǐng)判斷△EFC的形狀,并說明理由;
(3)如圖3,若E是OD上的動(dòng)點(diǎn)(不與O,D重合),連接CE,過E點(diǎn)作EF⊥CE,交AB于點(diǎn)F,當(dāng) = 時(shí),請(qǐng)猜想 的值(請(qǐng)直接寫出結(jié)論).
【答案】
(1)證明:①∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABD=45°,∠BAD=∠ABC=∠BCD=∠ADC=90°,AE=CE,
∵M(jìn)E∥AD,
∴ME⊥AB,∠AME=∠BME=∠BAD=90°,∠ENC=∠ADC=90°,
∴△BME是等腰直角三角形,四邊形BCNM是矩形,
∴BM=EM,BM=CN,
∴EM=CN,
在Rt△AME和Rt△ENC中, ,
∴Rt△AME≌Rt△ENC(HL),
∴∠AEM=∠ECN,
∵∠CEF=90°,
∴∠FEM+∠CEN=90°,
∵∠ECN+∠CEN=90°,
∴∠FEM=∠ECN,
∴∠AEM=∠FEM;
②在△AME和△FME中,∠AME=∠FME=90°,∠AEM=∠FEM,
∴∠EAF=∠EFA,
∴AE=FE,
∵M(jìn)E⊥AF,
∴AM=FM,
∴AF=2AM,
∵點(diǎn)E是OD的中點(diǎn),O是BD的中點(diǎn),
∴ = ,
∵M(jìn)E∥AD,
∴ = ,
∴ = ,
∴點(diǎn)F是AB的中點(diǎn);
(2)解:△EFC是等腰直角三角形;理由如下:
過點(diǎn)E作ME∥AD,交AB于點(diǎn)M,交CD于點(diǎn)N.如圖所示:
同(1)得:AE=CE,Rt△AME≌Rt△ENC,
∴∠AEM=∠ECN,
∵ = ,O是DB的中點(diǎn),
∴ = ,
∵M(jìn)E∥AD,
∴ = ,
∵ = ,
∴AF=2AM,即M是AF的中點(diǎn),
∵M(jìn)E⊥AB,
∴AE=FE,
∴∠AEM=∠FEM,F(xiàn)E=CE,
∵∠ECN+∠CEN=90°,
∴∠FEM+∠CEN=90°,
∴∠CEF=90°,
∴△EFC是等腰直角三角形;
(3)解:當(dāng) = 時(shí), = ;理由同(1).
【解析】(1)由正方形的對(duì)稱性可知AE=CE,再結(jié)合其他條件可證出Rt△AME≌Rt△ENC,可得∠AEM=∠ECN,再由同角的余角相等證出結(jié)論;由平行線分線段成比例定理可得,DN=AM,AF=2AM,即AF=AB,即點(diǎn)F是AB的中點(diǎn);(2)模仿第(1)題的圖形,缺少過E的MN水平線,因此需要作這條輔助線,同(1)得:AE=CE,Rt△AME≌Rt△ENC,再模仿(1)的方法,運(yùn)用平行線分線段成比例定理,得出結(jié)論;(3)類比(1).,二者存在2倍關(guān)系,可猜想,證法同(1),需作水平的MN線.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解相似三角形的性質(zhì)(對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形),還要掌握相似三角形的判定(相似三角形的判定方法:兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似(ASA);直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似; 兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS);三邊對(duì)應(yīng)成比例,兩三角形相似(SSS))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC 中,AD平分∠BAC,AE⊥BC,∠B=40°,∠C=70°.
(1)求∠DAE的度數(shù);
(2)如圖②,若把“AE⊥BC”變成“點(diǎn)F在DA的延長(zhǎng)線上,FE⊥BC”,其它條件不變,求∠DFE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過小明還有一個(gè)“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來(lái)分析小明順利通關(guān)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B(4,0)、C(0,3),點(diǎn)A為x軸負(fù)半軸上一點(diǎn),AM⊥BC于點(diǎn)M交y軸于點(diǎn)N(0, ).已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,B,C.
(1)求拋物線的函數(shù)式.
(2)連接AC,點(diǎn)D在線段BC上方的拋物線上,連接DC,DB,若△BCD和△ABC面積滿足S△BCD= S△ABC , 求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)如圖2,E為OB中點(diǎn),設(shè)F為線段BC上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接EF.一動(dòng)點(diǎn)P從E出發(fā),沿線段EF以每秒3個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到F,再沿著線段PC以每秒5個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到C后停止.若點(diǎn)P在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中用時(shí)最少,請(qǐng)直接寫出最少時(shí)間和此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的外角∠ACD的平分線CP與內(nèi)角∠ABC的平分線BP交于點(diǎn)P,若∠BPC=40°,則∠CAP=( 。
A. 40°B. 45°C. 50°D. 60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,△ABC的角平分線AD、BE相交于點(diǎn)P,過P點(diǎn)作PF⊥AD交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)H.(1)∠APB的度數(shù)為_______°;(2)求證:△ABP≌△FBP;(3)求證:AH+BD=AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,高新區(qū)凌水河治理工程正式啟動(dòng),若由甲工程隊(duì)單獨(dú)完成需10個(gè)月;若由甲、乙兩工程隊(duì)合做4個(gè)月后,剩下工程由乙工程隊(duì)再做5個(gè)月可以完成。(1)乙工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需幾個(gè)月的時(shí)間?
(2)已知甲工程隊(duì)每月施工費(fèi)用為15萬(wàn)元,比乙工程隊(duì)多6萬(wàn)元,按要求該工程總費(fèi)用不超過141萬(wàn)元,工程必須在一年內(nèi)竣工(包括12個(gè)月).為了確保經(jīng)費(fèi)和工期,采取甲、乙工程隊(duì)同時(shí)開工,甲工程隊(duì)做個(gè)月,乙工程隊(duì)做個(gè)月(均為整數(shù))分工合作的方式施工,問有哪幾種施工方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,各內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn),G,H.
(1)求證:△ABG≌△CDE;
(2)猜一猜:四邊形EFGH是什么樣的特殊四邊形?證明你的猜想;
(3)若AB=6,BC=4,∠DAB=60°,求四邊形EFGH的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AM//BN,∠A=600.點(diǎn)P是射線AM上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)C,D.
(1)①∠ABN的度數(shù)是 ;②∵AM //BN,∴∠ACB=∠ ;
(2)求∠CBD的度數(shù);
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.
(4)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=∠ABD時(shí),∠ABC的度數(shù)是 .
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