【題目】閱讀材料:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B兩點的坐標(biāo)分別為A(x1 , y1),B(x2 , y2),AB中點P的坐標(biāo)為(xp , yp).由xp﹣x1=x2﹣xp , 得xp= ,同理yp= ,所以AB的中點坐標(biāo)為( ).由勾股定理得AB2=|x2﹣x1|2+|y2﹣y1|2 , 所以A、B兩點間的距離公式為AB= .這兩公式對A、B在平面直角坐標(biāo)系中其它位置也成立.解答下列問題:

(1)已知M(1,﹣2),N(﹣1,2),直接利用公式填空:MN中點坐標(biāo)為 , MN=
(2)如圖2,直線l:y=2x+2與拋物線y=2x2交于A、B兩點,P為AB的中點,過P作x軸的垂線交拋物線于點C.

(a)求A、B兩點的坐標(biāo)及C點的坐標(biāo);
(b)連結(jié)AB、AC,求證△ABC為直角三角形;
(c)將直線l平移到C點時得到直線l′,求兩直線l與l′的距離.

【答案】
(1)(0,0);2
(2)

解:(a)聯(lián)立直線、拋物線,得 ,

解得 ,

即B( ,3+ ),A( ,3﹣ ).

由P是AB的中點,得

P( ,3)

當(dāng)x= 時,y=2x2= ,即C點坐標(biāo)為( , ).

(b)AB2=( 2+(3+ ﹣3+ 2=25;

BC2=( 2+(3+ 2= ﹣5 ;

AC2=( 2+(3﹣ 2= +5

∵AC2+BC2=AB2,

∴∠ACB=90°

∴△ABC是直角三角形;

(c)如圖

作CD⊥AB于D點,CD 是兩直線間的距離,

SABC= ABCD= ACBC,

×5CD= × ,

解得CD=

兩直線l與l′的距離是


【解析】解:(1)由中點坐標(biāo),得 =0, =0,
MN中點坐標(biāo)為(0,0),
由兩點間的距離,得
MN= =2 ,
所以答案是:(0,0),2
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的圖象的相關(guān)知識,掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點,以及對二次函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,已知Rt△ABC,∠C=90°,D為BC的中點,以AC為直徑的⊙O交AB于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE:EB=1:2,BC=6,求AE的長.

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【題目】數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題“計算:(-)÷()”,小明仔細(xì)思考了一番,用了一種不同的方法解決了這個問題.

小明的解法:原式的倒數(shù)為()÷()=()×(-12)=-4+10=6,所以(-)÷()=

(1)請你判斷小明的解答是否正確,并說明理由.

(2)請你運(yùn)用小明的解法解答下面的問題.

計算:(-)÷(+).

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【題目】為了推動陽光體育運(yùn)動的廣泛開展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場,走進(jìn)大自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購買一批運(yùn)動鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號,繪制了如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 , 圖①中m的值為
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計劃購買200雙運(yùn)動鞋,建議購買35號運(yùn)動鞋多少雙?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)在創(chuàng)建“特色校園”的活動中,將本校的辦學(xué)理念做成宣傳牌(AB),放置在教學(xué)樓的頂部(如圖所示).小明在操場上的點D處,用1米高的測角儀CD,從點C測得宣傳牌的底部B的仰角為37°,然后向教學(xué)樓正方向走了4米到達(dá)點F處,又從點E測得宣傳牌的頂部A的仰角為45°.已知教學(xué)樓高BM=17米,且點A,B,M在同一直線上,求宣傳牌AB的高度(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.73,sin37°≈0.60,cos37°≈0.81,tan37°≈0.75).

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【題目】在△ABC中,點D、E分別在AB、AC上,且CD于BE相交于點F,已知△BDF的面積為12,△BCF的面積為16,△CEF的面積為12,則四邊形ADFE的面積為

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【題目】如圖,直線的解析表達(dá)式為,且軸交于點,直線經(jīng)過點,直線交于點

1求點的坐標(biāo);

2求直線的解析表達(dá)式;

3的面積。

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【題目】某校為了了解學(xué)生在校吃午餐所需時間的情況,抽查了20名同學(xué)在校吃午餐所花的時間,獲得如下數(shù)據(jù)(單位:min):

10,12,15,10,16,18,19,18,20,38,

22,25,20,18,18,20,15,16,21,16.

(1)若將這些數(shù)據(jù)分為6組,請列出頻數(shù)表,畫出頻數(shù)直方圖;

(2)根據(jù)頻數(shù)直方圖,你認(rèn)為校方安排學(xué)生吃午餐時間多長為宜?請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案