【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+6經(jīng)過點(diǎn)A﹣3,0)和點(diǎn)B2,0).直線y=hh為常數(shù),且0h6)與BC交于點(diǎn)D,與y軸交于點(diǎn)E,與AC交于點(diǎn)F,與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G

1)求拋物線的解析式;

2)連接BE,求h為何值時,△BDE的面積最大;

3)已知一定點(diǎn)M﹣20).問:是否存在這樣的直線y=h,使△OMF是等腰三角形?若存在,請求出h的值和點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】1y=-x2-x+6.(2) 當(dāng)h=3時,△BDE的面積最大,最大面積是.(3) 存在這樣的直線y=2y=4,使△OMF是等腰三角形,當(dāng)h=4時,點(diǎn)G的坐標(biāo)為(-2,4);當(dāng)h=2時,點(diǎn)G的坐標(biāo)為(,2).

【解析】

1)把點(diǎn)AB的坐標(biāo)分別代入拋物線解析式,列出關(guān)于系數(shù)a、b的解析式,通過解方程組求得它們的值即可得該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2)求得點(diǎn)C的坐標(biāo),再求得直線BC的函數(shù)關(guān)系式,用h表示出DE的長,根據(jù)三角形的面積公式構(gòu)造出以△BDE的面積和h為變量的二次函數(shù)模型,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可;

3)分OF=FM、OF=OMFM=OM三種情況求解即可.

1)∵ 拋物線y=ax2+bx+6經(jīng)過點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B(2,0),

解得

該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=-x2-x+6.

2)如圖,

拋物線y=-x2-x+6y軸交于點(diǎn)C,∴ C(0,6).

設(shè)直線BC的函數(shù)關(guān)系式為y=k1x+b1,∴ y=-3x+6.

當(dāng)y=h時,-3x+6=h,得,即.

.

當(dāng)h=3時,BDE的面積最大.

3)如圖2.2,設(shè)直線AC的函數(shù)關(guān)式為y=k2x+b2

y=2x+6.

當(dāng)y=h時,2x+6=h,得,

F(h-3,h),

.

又∵ M(-2,0),

OM2=4,FM2=(h-3+2)2+ h2=(h-1)2+ h2.

OF=FM,則(h-3)2+ h2=(h-1)2+ h2,

解得h=4.

(另解:由等腰三角形三線合一,

-3=-1,得h=4.)

-x2-x+6=4,解得x1=-2x2=1(舍去),

G(-2,4).

OF=OM,則(h-3)2+ h2=4,方程無實(shí)數(shù)解.

FM=OM,則(h-1)2+ h2=4,解得h1=2,(舍去).

-x2-x+6=2,解得,(舍去),

G(,2).

綜上所述,存在這樣的直線y=h,使OFM是等腰三角形,此時h=4,G(-2,4)h=2,G(,2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為的正方形ABCD中,GAD延長線上的一點(diǎn),且DAG中點(diǎn),動點(diǎn)MA點(diǎn)出發(fā),以每秒1個單位的速度沿看ACG的路線向G點(diǎn)勻速運(yùn)動(M不與A,G重合),設(shè)運(yùn)動時間t秒,連接BM并延長交AGN點(diǎn).

1)當(dāng)t為何值時,△ABM為等腰三角形?

2)當(dāng)點(diǎn)NAD邊上時,若DNHN,NH交∠CDG的平分線于H,求證:BNHN;

3)過點(diǎn)M分別作ABAD的垂線,垂足分別為E,F,矩形AEMF與△ACG重疊部分的面積為S,請直接寫出S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A(﹣2,0),B(4,0),拋物線y=ax2+bx﹣1A、B兩點(diǎn),并與過A點(diǎn)的直線y=﹣x﹣1交于點(diǎn)C.

(1)求拋物線解析式及對稱軸;

(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使四邊形ACPO的周長最小?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;

(3)點(diǎn)My軸右側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)M作直線AC的垂線,垂足為N.問:是否存在這樣的點(diǎn)N,使以點(diǎn)M、N、C為頂點(diǎn)的三角形與AOC相似,若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形中,是邊上一點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、重合),連結(jié).如圖①,過點(diǎn)于點(diǎn).易證.(不需要證明)如圖②,取的中點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn),交于點(diǎn).

1)求證:.

2)連結(jié),若,求的長.

3)如圖③,取的中點(diǎn),連結(jié).過點(diǎn)于點(diǎn)于點(diǎn),連結(jié)、.若,求四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn),,對稱軸為直線,與軸的另一個交點(diǎn)為點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動,速度為1個單位長度/秒,同時點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動,速度為2個單位長度/秒,當(dāng)點(diǎn)、有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時,運(yùn)動停止,連接,設(shè)運(yùn)動時間為秒,當(dāng)為何值時,的面積最大,并求出的最大值;

3)點(diǎn)軸上,點(diǎn)在拋物線上,是否存在點(diǎn)、,使得以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅的父母開了一個小服裝店,出售某種進(jìn)價為元的服裝,現(xiàn)每件元,每星期可賣件.該同學(xué)對市場作了如下調(diào)查:每降價元,每星期可多賣件;每漲價元,每星期要少賣件.

小紅已經(jīng)求出在漲價情況下一個星期的利潤(元)與售價(元)(為整數(shù))的函數(shù)關(guān)系式為,請你求出在降價的情況下的函數(shù)關(guān)系式;

在降價的條件下,問每件商品的售價定為多少時,一個星期的利潤恰好為元?

問如何定價,才能使一星期獲得的利潤最大?

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【題目】如圖,二次函數(shù)yx24x+m的圖象與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B是點(diǎn)C關(guān)于該二次函數(shù)圖象的對稱軸對稱的點(diǎn).已知一次函數(shù)ykx+b的圖象經(jīng)過該二次函數(shù)圖象上點(diǎn)A1,0)及點(diǎn)B

1)求二次函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)圖象,直接寫出滿足kx+bx24x+mx的取值范圍.

3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P使得PA+PC最小,求P點(diǎn)坐標(biāo)及最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了了解初中各年級學(xué)生每天的平均睡眠時間(單位:h,精確到1 h),抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)的值為_______,所抽查的學(xué)生人數(shù)為______;

(2)求出平均睡眠時間為8小時的人數(shù),并補(bǔ)全條形圖;

(3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時間的平均數(shù);

(4)如果該校共有學(xué)生1200名,請你估計(jì)睡眠不足(少于8小時)的學(xué)生數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yx2+bx+cx軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C0,﹣3).

1)求拋物線的函數(shù)解析式;

2)已知點(diǎn)Pm,n)在拋物線上,當(dāng)﹣2≤m3時,直接寫n的取值范圍;

3)拋物線的對稱軸與x軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)M對稱,試問在該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使ABPABD全等?若存在,請求出所有滿足條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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