【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,∠B=∠C,BC=8,點D從B點出發(fā)沿線段BC向C運動(D不與B、C重合),點E從點C出發(fā)沿線段CA向A運動(E不與A、C重合),它們以相同的速度同時運動,連結(jié)AD、DE.若要使△ABD≌△DCE,①請給出確定D、E兩點位置的方法(如指明CD長度等),并說明理由;②此時∠ADE與∠C大小關(guān)系怎樣?為什么?
【答案】①CD=5時,△ABD≌△DCE;②∠ADE=∠C,理由見解析;
【解析】
①CD=5時,根據(jù)SAS推出△ABD≌△DCE即可.
②根據(jù)全等三角形性質(zhì)得出∠BDA=∠DEC,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠C=180°-∠ADB-∠EDC,求出∠ADE=180°-∠BDA-∠EDC,即可得出答案.
①DC=5,
理由是:∵BC=8,CD=AB=5,
∴BD=85=3,
即CE=BD=3,
在△ABD和△DCE中,
,
∴△ABD≌△DCE,
即當CD=5時,△ABD≌△DCE.
②∠ADE=∠C,
理由是:∵△ABD≌△DCE,
∴∠BDA=∠DEC,
∴∠C=180°∠DEC∠EDC=180°∠ADB∠EDC,
∵∠ADE=180°∠BDA∠EDC,
∴∠ADE=∠C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,□ ABCD中,E是AD邊上一點,AD=4,CD=3,ED=,∠A=45.點P,Q分別是BC,CD邊上的動點,且始終保持∠EPQ=45°.將 CPQ沿它的一條邊翻折,當翻折前后兩個三角形組成的四邊形為菱形時,線段BP的長為________.
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【題目】為了解市民對“垃圾分類知識”的知曉程度。某數(shù)學學習興趣小組對市民進行隨機抽樣的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果分為“A.非常了解”“B.了解”"C.基本了解”,“D不太了解”四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果檢制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2).請根據(jù)圖中的信息解答下列問題。
(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為____ 人,圖2中,____
(2)補全圖1中的條形統(tǒng)計圖;
(3)在圖2中的扇形統(tǒng)計圖中,求“C.基本了解”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)據(jù)統(tǒng)計,2019年該市約有市民800萬人,那么根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,可估計對“垃圾分類知識”的知曉程度為“D.不太了解”的市民約有多少萬人?
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【題目】在數(shù)學課上,林老師在黑板上畫出如圖所示的圖形(其中點B、F、C、E在同一直線上),并寫出四個條件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.請你從這四個條件中選出三個作為題設(shè),另一個作為結(jié)論,組成一個真命題,并給予證明.題設(shè):______________;結(jié)論:________.(均填寫序號)
證明:
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【題目】如圖,C,D為線段AB上的兩點,M,N分別是線段AC,BD的中點.
(1)如果CD=5cm,MN=8cm,求AB的長;
(2)如果AB=a,MN=b,求CD的長.
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【題目】已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點A(0,4) ,且與兩坐標軸圍成的三角形面積是8,則這個函數(shù)的解析式是( )
A. 或B. 或
C. 或D. 或
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【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=∠C,BC=8cm,BD=6cm如果點P在線段BC上以1cm/s的速度由B點向C點運動,同時點Q在線段CA上由C點向A點運動,當一個點停止運動時,另一個點也隨之停止運動,設(shè)點Q的速度為xcm/s,則當△BPD與△CQP全等時,x=______.
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【題目】已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C、D、E三點在同一直線上,連接BD.
(1)求證:△BAD≌△CAE;
(2)請判斷BD、CE有何大小、位置關(guān)系,并證明.
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