【題目】用表示一列數(shù)的第個(gè)數(shù),、,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)的2倍是其左右相鄰兩個(gè)數(shù)之和,如,.
(1)計(jì)算:______,______.(直接寫(xiě)出結(jié)果)
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,推測(cè)等于______.(直接寫(xiě)出結(jié)果)
(3)猜想第(為正整數(shù))個(gè)數(shù)等于______.(直接寫(xiě)出結(jié)果)
【答案】(1)5,7;(2)9 ;(3)
【解析】
(1)根據(jù)題意把a1、a2分別代入,進(jìn)行求解即可;
(2)根據(jù)每個(gè)數(shù)的2倍是其左右相鄰兩個(gè)數(shù)之和,結(jié)合(1)中的數(shù)據(jù)列式進(jìn)行計(jì)算即可得;
(3)觀察這列數(shù)的前5個(gè)數(shù),分析即可得出規(guī)律.
(1)∵、,
,,
∴2×3=1+a3,2a3=3+a4,
∴a3=5,a4=7,
故答案為:5,7;
(2)∵a3=5,a4=7,2a4=a3+a5,
∴a5=9,
故答案為:9;
(3)觀察這列數(shù)的前5個(gè)數(shù)可以發(fā)現(xiàn):
a1=1=2×1-1,
a2=3=2×2-1,
a3=5=2×3-1,
a4=7=2×4-1,
a5=9=2×5-1,
……,
所以an=2n-1,
故答案為:2n-1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】程大位是我國(guó)明朝商人,珠算發(fā)明家,他60歲時(shí)完成的《直指算法綜宗》是東方古代數(shù)學(xué)名著,詳述了傳統(tǒng)的珠算規(guī)則,確立了算盤用法,書(shū)中有如下問(wèn)題:一百饅頭一百僧,大僧三個(gè)更無(wú)爭(zhēng),小僧三人分一個(gè),大小和尚得幾丁,意思是:有100個(gè)和尚分100個(gè)饅頭,如果大和尚1人分3個(gè),小和尚3人分1個(gè),正好分完,大、小和尚各有多少人,則小和尚有__________人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某校教學(xué)樓AB后方有一斜坡,已知斜坡CD的長(zhǎng)為12米,坡角α為60°,根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,∠α≤39°時(shí),才能避免滑坡危險(xiǎn),學(xué)校為了消除安全隱患,決定對(duì)斜坡CD進(jìn)行改造,在保持坡腳C不動(dòng)的情況下,學(xué)校至少要把坡頂D向后水平移動(dòng)多少米才能保證教學(xué)樓的安全?(結(jié)果取整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,≈1.41,≈1.73,≈2.24)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合,研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn):若數(shù)軸上點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)分別為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a﹣b|,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為.如:如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)B表示的數(shù)為8,則A、兩點(diǎn)間的距離AB=|﹣2﹣8|=10,線段AB的中點(diǎn)C表示的數(shù)為=3,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
(1)用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為 ,點(diǎn)Q表示的數(shù)為 .
(2)求當(dāng)t為何值時(shí),P、Q兩點(diǎn)相遇,并寫(xiě)出相遇點(diǎn)所表示的數(shù);
(3)求當(dāng)t為何值時(shí),PQ=AB;
(4)若點(diǎn)M為PA的中點(diǎn),點(diǎn)N為PB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求出線段MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A. B兩地果園分別有蘋(píng)果30噸和40噸,C. D兩地的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)分別需求蘋(píng)果20噸和50噸。已知從A. B兩地到C. D兩地的運(yùn)價(jià)如表:
(1)填空:若從A果園運(yùn)到C地的蘋(píng)果為10噸,則從A果園運(yùn)到D地的蘋(píng)果為___噸,從B果園運(yùn)到C地的蘋(píng)果為___噸,從B果園運(yùn)到D地的蘋(píng)果為___噸,總運(yùn)輸費(fèi)為___元;
(2)如果總運(yùn)輸費(fèi)為750元時(shí),那么從A果園運(yùn)到C地的蘋(píng)果為多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅心食品店想網(wǎng)購(gòu)一種花生包裝袋,在網(wǎng)上搜索了、兩家網(wǎng)店(如圖所示),已知這兩家網(wǎng)店的這種花生包裝袋質(zhì)量相同,請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
(1)假若紅心食品店想購(gòu)買個(gè)花生包裝袋,那么在、兩家網(wǎng)店分別需要花多少錢(用含有的式子表示)?(提示:如需付運(yùn)費(fèi)時(shí),運(yùn)費(fèi)只需付一次,即6元)
(2)紅心食品店打算一次購(gòu)買200個(gè)花生包裝袋,選擇哪家網(wǎng)店更省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】威麗商場(chǎng)銷售A、B兩種商品,售出1件A種商品和4件B種商品所得利潤(rùn)為600元;售出3件A種商品和5件B種商品所得利潤(rùn)為1100元.
(1)求每件A種商品和每件B種商品售出后所得利潤(rùn)分別為多少元?
(2)由于需求量大,A、B兩種商品很快售完,威麗商場(chǎng)決定再一次購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品共34件,如果將這34件商品全部售完后所得利潤(rùn)不低于4000元,那么威麗商場(chǎng)至少需購(gòu)進(jìn)多少件A種商品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知P(1,2).
(1)在平面直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)P(保留畫(huà)圖痕跡);
(2)如果將點(diǎn)P向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)P',則點(diǎn)P'的坐標(biāo)為 .
(3)點(diǎn)A在坐標(biāo)軸上,若S△OAP=2,直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)A的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,是函數(shù)的圖像上一點(diǎn),是y軸上一動(dòng)點(diǎn),四邊形ABPQ是正方形(點(diǎn)A.B.P.Q按順時(shí)針?lè)较蚺帕校?/span>
(1)求a的值;
(2)如圖②,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P也在函數(shù)的圖像上,求b的值;
(4)設(shè)正方形ABPQ的中心為M,點(diǎn)N是函數(shù)的圖像上一點(diǎn),判斷以點(diǎn)P.Q.M.N為頂點(diǎn)的四邊形能否是正方形,如果能,請(qǐng)直接寫(xiě)出b的值,如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
圖① 圖② 備用圖
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