【題目】如圖，在△ABC中，∠CAB=120°，AD是∠CAB的平分線，AC=10，AB=8．

（1）求；（2）求AD的長．

【答案】（1）；（2）.

【解析】試題分析：(1)、過點C作CE∥AB，交AD的延長線于E，根據(jù)角平分線以及平行線的性質(zhì)得出△ACE為等邊三角形，根據(jù)平行得出△CDE∽△BDA，即，從而得出答案；(2)、根據(jù)三角形相似得出，從而求出AD的長度．

試題解析：解：（1）過點C作CE∥AB，交AD的延長線于E，

∵AD平分∠CAB，∠CAB=120°， ∴∠CAD=∠BAD=60°．

∵CE∥AB， ∴∠E=∠BAD=60°， ∴△ACE是等邊三角形， ∴CE=AC=10．

又∵CE∥AB， ∴△CDE∽△BDA， ∴==

（2）由（1）知，△ACE是等邊三角形， ∴AE=10． ∵CE∥AB，

∴ ∴AD=．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(a，0)，B（b，0），C(-1，2)，且+(a+2b-4)2=0.

（1）求a，b的值.

（2）在y軸的正半軸上存在一點M，使S△COM=S△ABC，求出點M的坐標.

（3）在坐標軸的其他位置是否有在點M，使S△COM=S△ABC仍成立？若存在，請直 接寫出符合條件的點M的坐標.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為切實做好校園疫情防控和開學的各項準備工作，某校準備再次購進免手洗消毒凝膠和醫(yī)用口罩用于防疫，若購進30箱醫(yī)用口罩和20箱免手洗消毒凝膠共需8500元；若購進40箱醫(yī)用口罩和10箱免手洗消毒凝膠共需8000元．

（1）求醫(yī)用口罩和免手洗消毒凝膠每箱購進價格分別為多少元？

（2）若該校購進免手洗消毒凝膠的數(shù)量比購進醫(yī)用口罩數(shù)量的2倍少10箱，且用于購置兩種物資的總經(jīng)費不超過9000元，則該校至多購進醫(yī)用口罩多少箱？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，對稱軸為直線x=的拋物線與y軸交于點C（0，﹣3），與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左側(cè)），AB=5

（1）求A、B兩點的坐標及該拋物線對應的解析式；

（2）D為BC的中點，延長OD與拋物線在第四象限內(nèi)交于點E，連結(jié)AE、BE．

①求點E的坐標；

②判斷ABE的形狀，并說明理由；

（3）在x軸下方的拋物線上，是否存在一點P，使得四邊形OBEP是平行四邊形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了解九年級學生的體能情況，學校組織了一次體能測試，并隨機選取50名學生的成績進行統(tǒng)計，得出相關統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(其中部分數(shù)據(jù)不慎丟失，暫用字母m，n表示).

成績等級

優(yōu)秀

良好

合格

不合格

人數(shù)

m

30

n

5

請根據(jù)圖表所提供的信息回答下列問題：

(1)統(tǒng)計表中的m＝ ，n＝ ；并補全頻數(shù)分布直方圖；

(2)若該校九年級有500名學生，請據(jù)此估計該校九年級學生體能良好及良好以上的學生有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動，我市某中學決定在學生中開設A：實心球，B：立定跳遠，C：跳繩，D：跑步四種活動項目．為了了解學生對四種項目的喜歡情況，隨機抽取了部分學生進行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖．請結(jié)合圖中的信息解答下列問題：

（1）在這項調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學生？

（2）請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比，并將兩個統(tǒng)計圖補充完整；

（3）若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生，2名女生．現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生．請用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好抽到同性別學生的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C＝90°，D是BC邊上一點，以DB為直徑的⊙O經(jīng)過AB的中點E，交AD的延長線于點F，連接EF.

(1)求證：∠1＝∠F；

(2)若sinB＝，EF＝2，求CD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線l1∥l2，直線l3和直線l1、l2交于點C和D，在直線l3上有點P（點P與點C、D不重合），點A在直線l1上，點B在直線l2上。

（1）如果點P在C、D之間運動時，試說明∠1+∠3=∠2；

（2）如果點P在直線l1的上方運動時，試探索∠1，∠2，∠3之間的關系又是如何？

（3）如果點P在直線l2的下方運動時，試探索∠PAC，∠PBD，∠APB之間的關系又是如何？ （直接寫出結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知A（，y1），B（2，y2）為反比例函數(shù)y=圖象上的兩點，動點P（x，0）在x軸正半軸上運動，當線段AP與線段BP之差達到最大時，點P的坐標是_____．

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