【題目】某天早晨,小童從家跑步去體育場鍛煉,同時(shí)小鄭從體育場晨練結(jié)束回家,途中兩人相遇.小童跑到體育場后發(fā)現(xiàn)要下雨,立即按原路返回,遇到小鄭后兩人一起回到家(小童和小鄭始終在同一條筆直的公路上行走).如圖是兩人離家的距離y(米)與小童出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象.當(dāng)x=_______時(shí),小童與小鄭相距600米.
【答案】16或24或39
【解析】
先求出小童的y與x之間的函數(shù)解析式,再求出當(dāng)時(shí),y的值,然后利用待定系數(shù)法求出小鄭的y與x之間的函數(shù)解析式,最后求出兩人第一次相遇時(shí)x的值,由此分情況求解即可得.
設(shè)直線OA的解析式為
將點(diǎn)代入得,解得
則直線OA的解析式為
設(shè)直線AC的解析式為
將點(diǎn)代入得,解得
則直線AC的解析式為
當(dāng)時(shí),
設(shè)直線BD的解析式為
將點(diǎn)代入得,解得
則直線BD的解析式為
聯(lián)立直線OA與直線BD的解析式得,解得
則小童與小鄭第一次相遇時(shí),
由題意,分以下四種情況:
①當(dāng)時(shí)
則
解得(符合題設(shè))
②當(dāng)時(shí)
則
解得(符合題設(shè))
③當(dāng)時(shí)
則
解得(符合題設(shè))
④當(dāng)時(shí)
小童與小鄭兩人一起回家,兩人相距的距離等于0米
綜上,當(dāng)或24或39時(shí),小童與小鄭相距600米.
故答案為:16或24或39.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年,《中國詩詞大會(huì)》、《朗讀者》,《經(jīng)典詠流傳》、《國家寶藏》等文化類節(jié)目相繼走紅,被人們稱為“清流綜藝”,匯文初中文學(xué)社想了解全校學(xué)生對(duì)這四個(gè)節(jié)目的喜愛情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),要求每名學(xué)生選出一個(gè)自己最喜愛的節(jié)目,并將調(diào)查結(jié)果給制成如下統(tǒng)計(jì)圖(其中《中國詩詞大會(huì)》,《朗讀者》,《經(jīng)典詠流傳》,《國家寶藏》分別用A、B、C、D表示),請(qǐng)你解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人:
(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 .
(4)已知匯文初中共有5000名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校最喜愛《國家寶藏》的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一.上周末,小明和三位同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識(shí)檢測(cè)車速.如圖,觀測(cè)點(diǎn)設(shè)在A處,離益陽大道的距離(AC)為30米.這時(shí),一輛小轎車由西向東勻速行駛,測(cè)得此車從B處行駛到C處所用的時(shí)間為8秒,∠BAC=75°.
(1)求B、C兩點(diǎn)的距離;
(2)請(qǐng)判斷此車是否超過了益陽大道60千米/小時(shí)的限制速度?
(計(jì)算時(shí)距離精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.9659,cos75°≈0.2588,tan75°≈3.732, ≈1.732,60千米/小時(shí)≈16.7米/秒)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)P(-2,-1),點(diǎn)T(t,0)是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo);
(2)當(dāng)t取何值時(shí),△P′TO是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:據(jù)說,我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚在出國訪問途中,看到飛機(jī)上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:一個(gè)數(shù)是59319,希望求它的立方根.華羅庚脫口而出:39,鄰座的乘客十分驚奇,忙問計(jì)算的奧妙.
你知道華羅庚是怎樣迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出來的嗎?他是按照下面的方法確定的:
由,,就能確定是2位數(shù).由59319的個(gè)位上的數(shù)是9,就能確定的個(gè)位上的數(shù)是9,如果劃去59319后面的三位319得到數(shù)59,而,,由此可確定的十位上的數(shù)是3,所以,.
(1)已知19683,110592都是整數(shù)的立方,按照上述方法,請(qǐng)直接寫出它們的立方根;
(2)是我們沒有學(xué)習(xí)過的四次方根,且它的結(jié)果也是一個(gè)整數(shù),請(qǐng)你根據(jù)材料的方法求出結(jié)果,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,攔水壩的橫斷面為等腰梯形ABCD,壩頂寬BC為6 m,壩高為3.2 m,為了提高水壩的攔水能力需要將水壩加高2 m,并且保持壩頂寬度不變,迎水坡CD的坡度不變,但是背水坡的坡度由原來的1∶2變成1∶2.5(坡度是坡高與坡的水平長度的比).求加高后的壩底HD的長為多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=1,E是BC上一點(diǎn),將△DCE沿DE翻折得到△DC′E.
(1) 如圖1,若點(diǎn)B恰好在DC′的延長線上,且C′B=C′D,求CE的長;
(2) 如圖2,若點(diǎn)A恰好在EC′的延長線上,且C′A=2C′E,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)A、B、C、D在數(shù)軸上的位置如圖1所示,已知AB=3,BC=2,CD=4.
(1)若點(diǎn)C為原點(diǎn),則點(diǎn)A表示的數(shù)是 ;
(2)若點(diǎn)A、B、C、D分別表示有理數(shù)a,b,c,d,則|a﹣c|+|d﹣b|﹣|a﹣d|= ;
(3)如圖2,點(diǎn)P、Q分別從A、D兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿線段AB以每秒1個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后立即按原速折返;點(diǎn)Q沿線段CD以每秒2個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)C點(diǎn)后立即按原速折返.當(dāng)P、Q中的某點(diǎn)回到出發(fā)點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
①當(dāng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)P、Q之間的距離;
②設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(單位:秒),則t為何值時(shí),PQ=5?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有理數(shù) a、b、c 在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置,如圖所示:① abc<0;② |a-b|+|b-c|=|a-c|;③ (a-b)(b-c)(c-a)>0;④ |a|<1-bc,以上四個(gè)結(jié)論正確的有( )個(gè)
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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