【題目】如圖, 在平面直角坐標系xOy中,三角形ABC三個頂點的坐標分別為(-2,-2),(3,1),(0,2),若把三角形ABC向上平移 3 個單位長度,再向左平移 個單位長度得到三角形 ,點A,B,C的對應點分別為 ,,.
(1)寫出點 ,, 的坐標;
(2)在圖中畫出平移后的三角形 ;
(3)三角形 的面積為__________.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD= ,CD= ,點P是四邊形ABCD四條邊上的一個動點,若P到BD的距離為 ,則滿足條件的點P有個.
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【題目】某校在“6·26國際禁毒日”前組織七年級全體學生320人進行了一次“毒品預防知識”競賽,賽后隨機抽取了部分學生成績進行統(tǒng)計,制作了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)表中=___, =____,并補全直方圖;
(2)若用扇形統(tǒng)計圖描述此成績統(tǒng)計分布情況,則分數(shù)段80≤<100對應扇形的圓心角度數(shù)是___;
(3)請估計該年級分數(shù)在60≤<70的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(5,0),B(﹣1,0)兩點,與y軸交于點C(0, ).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點P,使得△ACP是以點A為直角頂點的直角三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)點G為拋物線上的一動點,過點G作GE垂直于y軸于點E,交直線AC于點D,過點D作x軸的垂線,垂足為點F,連接EF,當線段EF的長度最短時,求出點G的坐標.
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來源: 題型:【題目】如圖,將矩形ABCD繞點C順時針旋轉90°得到矩形FGCE,點M、N分別是BD、GE的中點,若BC=14,CE=2,則MN的長( 。
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=kx+b(k≠0)和反比例函數(shù)y2= (m≠0)的圖象交于點A(﹣1,6),B(a,﹣2).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出y1>y2時,x的取值范圍.
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【題目】閱讀下列材料:
五個邊長為的小正方形如圖①放置,要求用兩條線段將它們分割成三部分后把它們拼接成一個新的正方形.
小辰是這樣思考的:圖①中五個邊長為的小正方形的面積的和為,拼接后的正方形的面積也應該是,故而拼接后的正方形的邊長為,因此想到了依據(jù)勾股定理,構造長為的線段,即:,因此想到了兩直角邊分別為和的直角三角形的斜邊正好是,如圖②,進而拼接成了一個便長為的正方形.
參考上面的材料和小辰的思考方法,解決問題:
()五個邊長為的小正方形如圖④放置,類似圖③,在圖④中畫出分割線和拼接后的正方形(只要畫出一種即可).
()十個邊長為的小正方形如圖⑤放置,類似圖③,在圖⑤中畫出兩條分割線將它們分割成三部分,并畫出拼接后的正方形(只要畫出一種即可).
()五個邊長為的小正方形如圖⑥放置,類似圖③,在圖⑥中畫出兩條分割線將它們分割成三部分,并畫出拼接后的正方形(只要畫出一種即可).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學興趣小組想利用所學的知識了解某廣告牌的高度(圖中GH的長),經測量知CD=2m,在B處測得點D的仰角為60°,在A處測得點C的仰角為30°,AB=10m,且A、B、H三點共線,請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算GH的長( ,要求結果精確得到0.1m)
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