在國(guó)道202公路改建工程中,某路段長(zhǎng)4000米,由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)擬在30天內(nèi)(含30天)合作完成,已知兩個(gè)工程隊(duì)各有10名工人(設(shè)甲乙兩個(gè)工程隊(duì)的工人全部參與生產(chǎn),甲工程隊(duì)每人每天的工作量相同,乙工程隊(duì)每人每天的工作量相同),甲工程隊(duì)1天、乙工程隊(duì)2天共修路200米;甲工程隊(duì)2天,乙工程隊(duì)3天共修路350米.
(1)試問(wèn)甲乙兩個(gè)工程隊(duì)每天分別修路多少米?
(2)甲乙兩個(gè)工程隊(duì)施工10天后,由于工作需要需從甲隊(duì)抽調(diào)m人去學(xué)習(xí)新技術(shù),總部要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,請(qǐng)問(wèn)甲隊(duì)可以抽調(diào)多少人?
(3)已知甲工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用為0.6萬(wàn)元,乙工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用為0.35萬(wàn)元,要使該工程的施工費(fèi)用最低,甲乙兩隊(duì)需各做多少天?最低費(fèi)用為多少?
解:(1)設(shè)甲隊(duì)每天修路x米,乙隊(duì)每天修路y米,
根據(jù)題意得,,解得。
答:甲工程隊(duì)每天修路100米,乙工程隊(duì)每天修路50米。
(2)根據(jù)題意得,10×100+20××100+30×50≥4000,解得,m≤。
∵0<m<10,∴0<m≤。
∵m為正整數(shù),∴m=1或2。
∴甲隊(duì)可以抽調(diào)1人或2人。
(3)設(shè)甲工程隊(duì)修a天,乙工程隊(duì)修b天,
根據(jù)題意得,100a+50b=4000,∴b=80﹣2a。
∵0≤b≤30,∴0≤80﹣2a≤30,解得25≤a≤40。
又∵0≤a≤30,∴25≤a≤30。
設(shè)總費(fèi)用為W元,根據(jù)題意得,
W=0.6a+0.35b=0.6a+0.35(80﹣2a)=﹣0.1a+28,
∵﹣0.1<0,
∴當(dāng)a=30時(shí),W最小=﹣0.1×30+28=25(萬(wàn)元),
此時(shí)b=80﹣2a=80﹣2×30=20(天)。
答:甲工程隊(duì)需做30天,乙工程隊(duì)需做20天,最低費(fèi)用為25萬(wàn)元。
解析試題分析:(1)設(shè)甲隊(duì)每天修路x米,乙隊(duì)每天修路y米,然后根據(jù)兩隊(duì)修路的長(zhǎng)度分別為200米和350米兩個(gè)等量關(guān)系列出方程組,然后解方程組即可得解。
(2)根據(jù)甲隊(duì)抽調(diào)m人后兩隊(duì)所修路的長(zhǎng)度不小于4000米,列出一元一次不等式,然后求出m的取值范圍,再根據(jù)m是正整數(shù)解答。
(3)設(shè)甲工程隊(duì)修a天,乙工程隊(duì)修b天,根據(jù)所修路的長(zhǎng)度為4000米列出方程整理并用a表示出b,再根據(jù)0≤b≤30表示出a的取值范圍,再根據(jù)總費(fèi)用等于兩隊(duì)的費(fèi)用之和列式整理,然后根據(jù)一次函數(shù)的增減性解答。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知y是x的一次函數(shù),當(dāng)x=2時(shí),y=-1,且這個(gè)一次函數(shù)的圖象與直線y=2x平行.試求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,4)、B(﹣4,n)兩點(diǎn).
(1)分別求出y1和y2的解析式;
(2)寫(xiě)出y1=y2時(shí),x的值;
(3)寫(xiě)出y1>y2時(shí),x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
增強(qiáng)公民的節(jié)約意識(shí),合理利用天然氣資源,某市自1月1日起對(duì)市區(qū)民用管道天然氣價(jià)格進(jìn)行調(diào)整,實(shí)行階梯式氣價(jià),調(diào)整后的收費(fèi)價(jià)格如表所示:
每月用氣量 | 單價(jià)(元/m3) |
不超出75m3的部分 | 2.5 |
超出75m3不超出125m3的部分 | a |
超出125m3的部分 | a+0.25 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,某個(gè)體戶購(gòu)進(jìn)一批時(shí)令水果,20天銷(xiāo)售完畢.他將本次銷(xiāo)售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)可繪制的函數(shù)圖象,其中日銷(xiāo)售量y(千克)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖甲所示,銷(xiāo)售單價(jià)p(元/千克)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示.
(1)直接寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)分別求出第10天和第15天的銷(xiāo)售金額;
(3)若日銷(xiāo)售量不低于24千克的時(shí)間段為“最佳銷(xiāo)售期”,則此次銷(xiāo)售過(guò)程中“最佳銷(xiāo)售期”共有多少天?在此期間銷(xiāo)售單價(jià)最高為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在“美麗廣西,清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)中,李家村村長(zhǎng)提出了兩種購(gòu)買(mǎi)垃圾桶方案;方案1:買(mǎi)分類(lèi)垃圾桶,需要費(fèi)用3000元,以后每月的垃圾處理費(fèi)用250元;方案2:買(mǎi)不分類(lèi)垃圾桶,需要費(fèi)用1000元,以后每月的垃圾處理費(fèi)用500元;設(shè)方案1的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)和每月垃圾處理費(fèi)共為y1元,交費(fèi)時(shí)間為x個(gè)月;方案2的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)和每月垃圾處理費(fèi)共為y2元,交費(fèi)時(shí)間為x個(gè)月.
(1)直接寫(xiě)出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在同一坐標(biāo)系內(nèi),畫(huà)出函數(shù)y1、y2的圖象;
(3)在垃圾桶使用壽命相同的情況下,哪種方案省錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
快、慢兩車(chē)分別從相距360千米路程的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速行駛,先相向而行,快車(chē)到達(dá)乙地后,停留1小時(shí),然后按原路原速返回,快車(chē)比慢車(chē)晚1小時(shí)到達(dá)甲地,快、慢兩車(chē)距各自出發(fā)地的路程y(千米)與出發(fā)后所用的時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)快、慢兩車(chē)的速度各是多少?
(2)出發(fā)多少小時(shí),快、慢兩車(chē)距各自出發(fā)地的路程相等?
(3)直接寫(xiě)出在慢車(chē)到達(dá)甲地前,快、慢兩車(chē)相距的路程為150千米的次數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=30,AB=50,點(diǎn)P是AB邊上任意一點(diǎn),直線PE⊥AB,與邊AC相交于E,此時(shí)Rt△AEP∽R(shí)t△ABC,點(diǎn)M在線段AP上,點(diǎn)N在線段BP上,EM=EN,EP:EM=12:13.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)C重合時(shí),求CM的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在邊AC上時(shí),點(diǎn)E不與點(diǎn)A,C重合,設(shè)AP=x,BN=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,若|ax2+bx+c|=k(k≠0)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( )
A.k<-3 | B.k>-3 | C.k<3 | D.k>3 |
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