【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙OBC于點D,交AB于點E,過點DDF⊥AB,垂足為F,連接DE

1)求證:直線DF⊙O相切;

2)若AE=7,BC=6,求AC的長.

【答案】1)見解析;(29

【解析】試題分析: 首先連接OD,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可證CODC,從而可證BODC,根據(jù)DFAB可證DFOD,所以可證線DFO相切;

根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)可得:BCA∽△BED,所以可證: ,解方程求出BE的長度,從而求出AC的長度.

試題解析: 如圖所示,

連接

,

,

,

,

,

,

;

O上,

直線O相切;

四邊形O的內(nèi)接四邊形,

,

,

,

∴△BED∽△BCA,

,

ODAB,

,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,DE分別是AB、AC的中點,連接CD,過EEFDCBC的延長線于F

1)證明:四邊形CDEF是平行四邊形;

2)若四邊形CDEF的周長是16cmAC的長為8cm,求線段AB的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 某校為了解九年級男同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況,隨機抽取部分男同學(xué)進行了1000米跑測試.按照成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個等級.學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.

(1)根據(jù)給出的信息,補全兩幅統(tǒng)計圖;

(2)該校九年級有600名男生,請估計成績未達(dá)到良好有多少名?

(3)某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運動會1000米比賽,預(yù)賽分為A、B、C三組進行,選手由抽簽確定分組.甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,點Ax軸上,點Cy軸上,點B的坐標(biāo)是,將沿直線BD折疊,使得點C落在對角線OB上的點E處,折痕與OC交于點D

1)求直線OB的解析式及線段OE的長.

2)求直線BD的解析式及點E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若非零數(shù)a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),

1)求的值;(2)求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用小立方塊搭一幾何體,它的主視圖和俯視圖如圖所示,這個幾何體最少要a個立方塊,最多要b個立方塊.

1)求a,b的值

2)若有理數(shù)xy滿足,,且xy0,求x+y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛和小強從兩地同時出發(fā),小剛騎自行車,小強步行,沿同一條路線相向勻速而行.出發(fā)后兩小時兩人相遇,相遇時小剛比小強多行進24千米.相遇后05小時小剛到達(dá)地.

1)兩人的行進速度分別是多少?

2)相遇后經(jīng)過多少時間小強到達(dá)地?

3兩地相距多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象,圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤z(單位:元)與時間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,已知日銷售利潤=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤,下列結(jié)論錯誤的是( )

A. 24天的銷售量為200 B. 10天銷售一件產(chǎn)品的利潤是15

C. 12天與第30天這兩天的日銷售利潤相等 D. 30天的日銷售利潤是750

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圖形中每一小格正方形的邊長為1,已知△ABC

1AC的長等于   .(結(jié)果保留根號

2)將△ABC向右平移2個單位得到△A′B′C′,A點的對應(yīng)點A′的坐標(biāo)是   ;

3)畫出將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1,并寫出A點對應(yīng)點A1的坐標(biāo)?

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同步練習(xí)冊答案