【題目】某校為了解全校學生假期主題閱讀的情況(要求每名學生的文章閱讀篇數,最少3篇,最多7篇),隨機抽查了部分學生在某一周主題閱讀文章的篇數,并制成下列統(tǒng)計圖表.
某校抽查的學生文章閱讀的篇數統(tǒng)計表
文章閱讀的篇數(篇) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人數(人) | 20 | 28 | 16 | 12 |
請根據統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求被抽查的學生人數和的值;
(2)求本次抽查的學生文章閱讀篇數的中位數和眾數;
(3)若該校共有800名學生,根據抽查結果,估計該校學生讀書總數.
【答案】(1)100人,24;(2)中位數為5篇,眾數為4篇;(3)3376本
【解析】
(1)結合圖表信息,易知閱讀6篇的有16人,占抽查總人數的16%,可求出被抽查的學生人數,進而計算出的值;
(2)根據中位數的概念,可知共有100個數據,其中位數為第50、51個數據的平均數均為5篇,即中位數為5篇;根據眾數的概念,出現次數最多的是4篇,所以眾數為4篇;
(3)根據抽查樣本計算出每個人讀書本數的平均數,再用求出的樣本數據×該?側藬,即可估算出本校學生的讀書總數.
解:(1)被調查的總人數為人.;
(2)∵由于共有100個數據,其中位數為第50、51個數據的平均數.
而第50,51個數據均為5篇,
∴所以中位數為5篇.
∵出現次數最多的是4篇,
∴所以眾數為4篇.
(3)∵每個人讀書本數的平均數是:
,
∴由樣本數據,估計該校學生讀書總數為本,
答:估計該校學生這學期讀書總數約3776本.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊相等且對角互補的四邊形叫做等補四邊形.
(問題理解)
(1)如圖1,點A、B、C在⊙O上,∠ABC的平分線交⊙O于點D,連接AD、CD.
求證:四邊形ABCD是等補四邊形;
(拓展探究)
(2)如圖2,在等補四邊形ABCD中,AB=AD,連接AC,AC是否平分∠BCD?請說明理由;
(升華運用)
(3)如圖3,在等補四邊形ABCD中,AB=AD,其外角∠EAD的平分線交CD的延長線于點F.若CD=6,DF=2,求AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數y=.
(1)若該反比例函數的圖象與直線y=kx+4(k≠0)只有一個公共點,求k的值;
(2)如圖,反比例函數y= (1≤x≤4)的圖象記為曲線C1,將C1向左平移2個單位長度,得曲線C2,請在圖中畫出C2,并直接寫出C1平移到C2處所掃過的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船在處測得燈塔位于其北偏東方向上,輪船沿正東方向航行20海里到達處后,測得燈塔位于其北偏東方向上,輪船沿計劃路線航行時與燈塔的距離最少是_______海里.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標系中,四邊形ABCD是菱形,其中B點坐標是(8,2),D點坐標是(0,2),點A在x軸上,則菱形ABCD的周長是( )
A.2
B.8
C.8
D.12
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2010河南23題)在平面直角坐標系中,已知拋物線經過,,三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M為第三象限內拋物線上一動點,點M的橫坐標為m,的面積為S.求S關于m的函數關系式,并求出S的最大值;
(3)若點P是拋物線上的動點,點Q是直線上的動點,判斷有幾個位置能使以點P、Q、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應的點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場試銷一種成本為每件60元的T恤,規(guī)定試銷期間銷售單價不低于成本單價,且獲利不得高于,經試銷發(fā)現,銷售量(件)與銷售單價(元)之間的函數圖象如圖所示.
(1)求與之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)若商場銷售這種T恤獲得利潤為(元),求出利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數關系式;并求出當銷售單價定為多少元時,商場可獲得最大利潤,最大利潤是多少元.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某車行經銷的型自行車去年月份銷售總額為萬元,今年由于改造升級每輛車售價比去年增加元,今年月份與去年同期相比,銷售數量相同,銷售總額增加.
(1)求今年型車每輛售價多少元?
(2)該車行計劃月份用不超過萬元的資金新進一批型車和型車共輛,應如何進貨才能使這批車售完后獲利最多?
今年、兩種型號車的進價和售價如下表:
型車 | 型車 | |
進價(元/輛) | ||
售價(元/輛) | 今年售價 |
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