【題目】如圖所示,AB是⊙O的一條弦,DB切⊙O于點B,過點DDCOA于點C,DCAB相交于點E.

(1)求證:DB=DE;

(2)若∠BDE=70°,求∠AOB的大小.

【答案】(1)證明見解析;(2)110°.

【解析】分析:(1)欲證明DB=DE,只要證明∠BED=ABD即可;

(2)因為OAB是等腰三角形,屬于只要求出∠OBA即可解決問題;

詳解:(1)證明:∵DCOA,

∴∠OAB+CEA=90°,

BD為切線,

OBBD,

∴∠OBA+ABD=90°,

OA=OB,

∴∠OAB=OBA,

∴∠CEA=ABD,

∵∠CEA=BED,

∴∠BED=ABD,

DE=DB.

(2)DE=DB,BDE=70°,

∴∠BED=ABD=55°,

BD為切線,

OBBD,

∴∠OBA=35°,

OA=OB,

∴∠OBA=180°-2×35°=110°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過A(0,3),()兩點.

(1)求b、c的值.

(2)二次函數(shù)的圖像與軸是否有公共點?若有,求公共點的坐標(biāo),若沒有,請說明情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學(xué)的觀點如下:

甲:將邊長為3、45的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.

乙:將鄰邊為35的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.

對于兩人的觀點,下列說法正確的是( )

A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)

用配方法求該拋物線的對稱軸,并說明:當(dāng)取何值時,的值隨值的增大而減。

將二次函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移能得到的圖象?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,DM垂直平分AC,交BC于點D,連接AD,若C=28°,AB=BD,則B的度數(shù)為_____度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在四邊形ABCD中,ACBD于點E,AB=AC=BD,點MBC中點,N為線段AM上的點,且MB=MN.

(1)求證:BN平分∠ABE;

(2)若BD=1,連結(jié)DN,當(dāng)四邊形DNBC為平行四邊形時,求線段BC的長;

(3)如圖②,若點FAB的中點,連結(jié)FN、FM,求證:MFN∽△BDC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,,AB=ACP是線段BC上一點,.作點B關(guān)于直線AP的對稱點D, 連結(jié)BD,CDAD.

1)補全圖形.

2)設(shè)∠BAP的大小為α.求∠ADC的大小(用含α的代數(shù)式表示).

3)延長CDAP交于點E,直接用等式表示線段BDDE之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)計了一種促銷活動:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標(biāo)有0、102030的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個球(第一次摸出后不放回),商場根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價格的購物券,可以重新在本商場消費,某顧客剛好消費200元.

1)該顧客至少可得到_____元購物券,至多可得到_______元購物券;

2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC=15,點D是邊BC上一動點(不與B、C重合),ADE=B=α,DE交AC于點E,且tanα=有以下的結(jié)論: ADEACD; 當(dāng)CD=9時,ACD與DBE全等; BDE為直角三角形時,BD為12或; 0<BE,其中正確的結(jié)論是___________(填入正確結(jié)論的序號)

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同步練習(xí)冊答案