【題目】一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都等于144°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是(

A. 8B. 9C. 10D. 11

【答案】C

【解析】

先求出每一個(gè)外角的度數(shù),再根據(jù)邊數(shù)=360°÷外角的度數(shù)計(jì)算即可.

180°-144°=36°

360°÷36°=10,

則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是10

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程mx+3=4的解為x=1,則直線y=(m﹣2)x﹣3一定不經(jīng)過的象限是( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】試驗(yàn)題:請(qǐng)某班所有同學(xué)拿出課前準(zhǔn)備好的一元硬幣,各拋100次,填寫下表,并回答問題.

拋擲次數(shù)

40

60

80

100

出現(xiàn)正面的頻數(shù)

出現(xiàn)正面的頻率

(1)同桌的兩同學(xué)比較一下試驗(yàn)的結(jié)果.對(duì)應(yīng)的各階段的頻率相同嗎?如果不同,把對(duì)應(yīng)的各 階段(指試驗(yàn)次數(shù)相同時(shí))的頻率差分別計(jì)算出來(lái),觀察頻率差的絕對(duì)值與試驗(yàn)次數(shù)的增加之間有何關(guān)系;

(2)計(jì)算全班同學(xué)做此試驗(yàn)出現(xiàn)正面的頻率,并將這個(gè)頻率與每個(gè)人單獨(dú)試驗(yàn)的頻率進(jìn)行比較,你認(rèn)為哪個(gè)頻率更趨于穩(wěn)定?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知x,y滿足二元一次方程3xy6,若y0,則x的取值范圍是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把下列各式分解因式:

1a34a24a; 2a2(xy)b2(xy)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形 =8, =6動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以2 的速度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以4 的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)后,繼續(xù)沿以3 的速度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng).連結(jié),、為邊作,連結(jié)于點(diǎn)設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為),與矩形重疊部分圖形的面積為.

(1)當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn),是等腰三角形時(shí),求的值.

(2)當(dāng)點(diǎn)在邊,相似時(shí),求的值.

(3)求之間的函數(shù)關(guān)系式.

(4)當(dāng)是等腰三角形時(shí),直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【感知】如圖①,在Rt△ABC,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)D、E分別在邊AC、BC上,且DE∥AB,易證AD=BE(不需要證明).

【探究】連結(jié)圖①中的AE,點(diǎn)M、N、P分別為DE、AE、AB的中點(diǎn),順次連結(jié)M、N、P,其它條件不變,如圖②求證:△MNP是等腰直角三角形.

【應(yīng)用】將圖②中的點(diǎn)D、E分別移動(dòng)到AC、BC的延長(zhǎng)線上,其它條件不變,在連結(jié)BD,并取其中點(diǎn)Q,順次連結(jié)M、N、P、Q,如圖③,若,DE=,則四邊形MNPQ的面積為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果3x+1的值不大于-2,那么x的取值是___

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算(2a-1)2= __________.

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