【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2,2),B(4,0).若在坐標(biāo)軸上取點(diǎn)C,使△ABC為等腰三角形,則滿足條件的點(diǎn)C的個(gè)數(shù)是( )
A.3B.4C.5D.6
【答案】C
【解析】
由點(diǎn)A、B的坐標(biāo)可得到,然后分類討論:若AC=AB;若BC=AB;若CA=CB,確定C點(diǎn)的個(gè)數(shù).
∵點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(2,2)、B(4,0).
∴,
①若AC=AB,以A為圓心,AB為半徑畫弧與坐標(biāo)軸有3個(gè)交點(diǎn)(含B點(diǎn)),即(0,0)、(4,0)、(0,4),
∵點(diǎn)(0,4)與直線AB共線,
∴滿足△ABC是等腰三角形的C點(diǎn)有1個(gè);
②若BC=AB,以B為圓心,BA為半徑畫弧與坐標(biāo)軸有2個(gè)交點(diǎn)(A點(diǎn)除外),即滿足△ABC是等腰三角形的C點(diǎn)有2個(gè);
③若CA=CB,作AB的垂直平分線與坐標(biāo)軸有兩個(gè)交點(diǎn),即滿足△ABC是等腰三角形的C點(diǎn)有2個(gè);
綜上所述:點(diǎn)C在坐標(biāo)軸上,△ABC是等腰三角形,符合條件的點(diǎn)C共有5個(gè).
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】廈門市某中學(xué)在“六一兒童節(jié)”期間舉辦了七年級(jí)學(xué)生“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力比賽”. 為表彩在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,老師決定到某文具店購買筆袋或筆記本作為獎(jiǎng)品. 已知1個(gè)筆袋和2本筆記本原價(jià)共需74元;2個(gè)筆袋和3本筆記本原價(jià)共需123元.
(1)問每個(gè)筆袋、每本筆記本原價(jià)各多少元?
(2)時(shí)逢“兒童節(jié)”,該文具店舉行“優(yōu)惠促銷活動(dòng),具體辦法如下:筆袋“九折”優(yōu)惠;筆記本不超過10本不優(yōu)惠,超出10本的部分“八折“優(yōu)惠. 若老師購買60個(gè)獎(jiǎng)品(其中筆袋不少于20個(gè))共需元,設(shè)筆袋為個(gè),請用含有的代數(shù)式表示.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD中,BD⊥AD,E為BD上一點(diǎn),AE=BC,CE⊥BD,CE=ED
(1)已知AB=10,AD=6,求CD;
(2)如圖2,F為AD上一點(diǎn),AF=DE,連接BF,交BF交AE于G,過G作GH⊥AB于H,∠BGH=75°.求證:BF=2GH+EG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,y軸上有一點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B是x軸上一點(diǎn),∠ABO=60°,拋物線y=﹣x2++3與x軸交于C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)).
(1)將點(diǎn)C向右平移個(gè)單位得到點(diǎn)E,過點(diǎn)E作直線l⊥x軸,點(diǎn)P為y軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ⊥y軸交直線l于點(diǎn)Q,點(diǎn)K為拋物線上第一象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ABK面積最大時(shí),求KQ+QP+PE的最小值,及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,將線段PE繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得線段PE′,問:在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)S,使得△SPE'是有一個(gè)角為60°,且以線段PE′為斜邊的直角三角形,若存在請直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)S,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,與∠ADC、∠ABC相鄰的兩外角平分線交于點(diǎn)E,若∠A=50°,則∠E的度數(shù)為( )
A. 60°B. 50°C. 40°D. 30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ABC、∠ADC的平分線分別交CD、AB上點(diǎn)E、F.
(1)若∠ABC=∠ADC,求征:∠ADF=∠ABE;
(2)如圖,若∠A與∠C互樸,試探究∠ADF與∠ABE之同的數(shù)量夫系,并說明理由;
(3)如圖,在(2)的條件下,當(dāng)DA⊥AB時(shí),試探究BE與DF的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀下面的材料并把解答過程補(bǔ)充完整.
問題:在關(guān)于,的二元一次方程組中,,,求的取值范圍.
在關(guān)于,的二元一次方程組中,利用參數(shù)的代數(shù)式表示,,然后根據(jù),列出關(guān)于參數(shù)的不等式組即可求得的取值范圍.解:由,解得,又因?yàn)?/span>,,所以解得____________.
(2)請你按照上述方法,完成下列問題:
①已知,且,,求的取值范圍;
②已知,在關(guān)于,的二元一次方程組中,,,請直接寫出的取值范圍(結(jié)果用含的式子表示)____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校課外興趣小組在本校學(xué)生中開展“感動(dòng)中國2013年度人物”先進(jìn)事跡知曉情況專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類.其中,A類表示“非常了解”,B類表示“比較了解”,C類表示“基本了解”,D類表示“不太了解”,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如下表:
類別 | A | B | C | D |
頻數(shù) | 30 | 40 | 24 | b |
頻率 | a | 0.4 | 0.24 | 0.06 |
(1)表中的a= ,b= ;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計(jì)圖中類別為B的學(xué)生數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生中類別為C的人數(shù)約為多少?
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