已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,點A(11,0),點B(0,6),點P為BC邊上的動點(點P不與點B、C重合),經(jīng)過點O、P折疊該紙片,得點B′和折痕OP.設(shè)BP=t.
(Ⅰ)如圖①,當(dāng)∠BOP=30°時,求點P的坐標(biāo);
(Ⅱ)如圖②,經(jīng)過點P再次折疊紙片,使點C落在直線PB′上,得點C′和折痕PQ,若AQ=m,試用含有t的式子表示m;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當(dāng)點C′恰好落在邊OA上時,求點P的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).
解:(Ⅰ)根據(jù)題意,∠OBP=90°,OB=6,
在Rt△OBP中,由∠BOP=30°,BP=t,得OP=2t.
∵OP2=OB2+BP2,
即2=62+t2,
解得:t1=2,t2=﹣2(舍去).
∴點P的坐標(biāo)為(,6).
(Ⅱ)∵△OB′P、△QC′P分別是由△OBP、△QCP折疊得到的,
∴△OB′P≌△OBP,△QC′P≌△QCP,
∴∠OPB′=∠OPB,∠QPC′=∠QPC,
∵∠OPB′+∠OPB+∠QPC′+∠QPC=180°,
∴∠OPB+∠QPC=90°,
∵∠BOP+∠OPB=90°,
∴∠BOP=∠CPQ.
又∵∠OBP=∠C=90°,
∴△OBP∽△PCQ,
∴,
由題意設(shè)BP=t,AQ=m,BC=11,AC=6,則PC=11﹣t,CQ=6﹣m.
∴.
∴m=(0<t<11).
(Ⅲ)過點P作PE⊥OA于E,
∴∠PEA=∠QAC′=90°,
∴∠PC′E+∠EPC′=90°,
∵∠PC′E+∠QC′A=90°,
∴∠EPC′=∠QC′A,
∴△PC′E∽△C′QA,
∴,
∵PC′=PC=11﹣t,PE=OB=6,AQ=m,C′Q=CQ=6﹣m,
∴AC′==,
∴,
∴,
∴3(6﹣m)2=(3﹣m)(11﹣t)2,
∵m=,
∴3(﹣t2+t)2=(3﹣t2+t﹣6)(11﹣t)2,
∴t2(11﹣t)2=(﹣t2+t﹣3)(11﹣t)2,
∴t2=﹣t2+t﹣3,
∴3t2﹣22t+36=0,
解得:t1=,t2=,
點P的坐標(biāo)為(,6)或(,6).
法二:∵∠BPO=∠OPC′=∠POC′,
∴OC′=PC′=PC=11﹣t,
過點P作PE⊥OA于點E,
則PE=BO=6,OE=BP=t,
∴EC′=11﹣2t,
在Rt△PEC′中,PE2+EC′2=PC′2,
即(11﹣t)2=62+(11﹣2t)2,
解得:t1=,t2=.
點P的坐標(biāo)為(,6)或(,6).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,CE是中線,△ACD與△ACE關(guān)于直線AC對稱.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
求證:BC=ED.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+m+4=0的實數(shù)根是x1,x2.
(1)求m的取值范圍.
當(dāng)x1+x2﹣x1x2<﹣6,且m為整數(shù)時,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法中
①若式子有意義,則x>1.
②3是18的平方根
③若關(guān)于x的方程x2﹣x+cosα=0有兩個相等的實數(shù)根,則銳角α為60°
知x=2是方程x2﹣6x+c=0的一個實數(shù)根,則c的值為8.
⑤在反比例函數(shù)y=中,若k>2,y隨x的增大而減。
其中正確命題有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
情景觀察:將矩形ABCD紙片沿對角線AC剪開,得到△ABC和△A′C′D,如圖1所示,將將△A′C′D的頂點A′與點A重合,并繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使點D、A(A′)、B在同一條直線上,如圖2所示.
觀察圖2可知:與BC相等的線段是 ,∠CAC′= °;
問題探究:如圖3,△ABC中,AG⊥BC于點G,以A為直角頂點,分別以AB、AC為直角邊,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,過點E、F作射線GA的垂線,垂足分別為P、Q.試探究EP與FQ之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
拓展延伸:如圖4,△ABC中,AG⊥BC于點G,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF,射線GA交EF于點H,若AB=kAE、AC=kAF,探究HE與HF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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