【題目】為了解學生的藝術特長發(fā)展情況,某校音樂組決定圍繞在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動”項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了 名學生。其中喜歡“舞蹈”活動項目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為 。扇形統(tǒng)計圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為 度。
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖。
(3)若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”項目中任選兩項成立課外興趣小組,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項的概率。
【答案】(1)50,24%,28.8°;(2)詳見解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)用喜歡聲樂的人數(shù)除以所占的百分比,進行計算即可得出一共抽查了的學生人數(shù);喜歡“舞蹈”活動項目的人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)即可;先求出喜歡“戲曲”部分的百分比,再根據(jù)扇形所對圓心角的度數(shù)與百分比的關系是:圓心角的度數(shù)=百分比×360°,即可得出答案;(2)求出喜歡“戲曲”的人數(shù),然后補全統(tǒng)計圖即可;(3)列表或畫出樹狀圖,然后根據(jù)概率公式列式進行計算即可.
試題解析:(1)8÷16%=50,
×100%=24%,
100%-×100%-×100%―16%―×100%=100%-24%-32%-16%-20%=8%
喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角的度數(shù)=8%×360°=28.8°;
(2)補全條形統(tǒng)計圖如圖
(3)圖表或樹狀圖正確
畫樹狀圖如下:
共有12種情況,其中恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項活動的有2種結(jié)果,
故恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項活動的概率是:=.
用列表法如下:
舞蹈 | 樂器 | 聲樂 | 戲曲 | |
舞蹈 | (舞蹈、樂器) | (舞蹈、聲樂) | (舞蹈、戲曲) | |
樂器 | (樂器、舞蹈) | (樂器、聲樂) | (樂器、戲曲) | |
聲樂 | (聲樂、舞蹈) | (聲樂、樂器) | (聲樂、戲曲) | |
戲曲 | (戲曲、舞蹈) | (戲曲、樂器) | (戲曲、聲樂) |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為4,直線l上有一點與⊙O的圓心的距離為4,則直線l與⊙O的位置關系為( 。
A. 相離 B. 相切 C. 相交 D. 相切、相交均有可能
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上原點和原點左邊的點表示的數(shù)是( )
A.負數(shù)
B.正數(shù)
C.非負數(shù)
D.非正數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列兩個條件:①y隨x的增大而減小;②圖象經(jīng)過點(1,2).寫出1個同時具備條件①、②的一個一次函數(shù)表達式 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用計算器求下列三角函數(shù)(保留四位小數(shù)):sin38°19′=________;cos78°43′16″=________;tan57°26′=____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學習小組為了了解某小區(qū)2000個成年人大約有多少人吸煙,隨機抽查了200個成年人,結(jié)果其中有10個成年人吸煙,對于這個數(shù)據(jù)收集與處理的問題,下列說法正確的是( 。
A. 該調(diào)查的方式是普查 B. 樣本容量是200
C. 該小區(qū)只有190個成年人不吸煙 D. 該小區(qū)一定有100人吸煙
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線交軸于點A,交軸于點C(0,4).拋物線
經(jīng)過點A,交軸于點B(0,-2).點P為拋物線上一個動點,經(jīng)過點P作軸的垂線PD,過點B作BD⊥PD于點D,連接PB,設點P的橫坐標為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當△BDP為等腰直角三角形時,求線段PD的長;
(3)如圖2,將△BDP繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),得到△BD′P′,且旋轉(zhuǎn)角∠PBP′=∠OAC,當點P的對應點P′落在坐標軸上時,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】認真閱讀下面的材料,完成有關問題.
材料:在學習絕對值時,老師教過我們絕對值的幾何含義,如|5﹣3|表示5、3在數(shù)軸上對應的兩點之間的距離;|5+3|=|5﹣(﹣3)|,所以|5+3|表示5、﹣3在數(shù)軸上對應的兩點之間的距離;|5|=|5﹣0|,所以|5|表示5在數(shù)軸上對應的點到原點的距離.一般地,點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為|a﹣b|.
問題(1):點A、B、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)﹣5、﹣1、3,那么A到B的距離是 ,
A到C的距離是 . (直接填最后結(jié)果).
問題(2):點A、B、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)x、﹣2、1,那么A到B的距離與A到C的距離之和可表示為 (用含絕對值的式子表示).
問題(3):利用數(shù)軸探究:①找出滿足|x﹣3|+|x+1|=6的x的所有值是 ;
②設|x﹣3|+|x+1|=p,當x的值取在不小于﹣1且不大于3的范圍時,p的值是不變的,而且是p的最小值,這個最小值是 ;當x的值取在 的范圍時,|x|+|x﹣2|的最小值是 .
問題(4):求|x﹣3|+|x﹣2|+|x+1|的最小值以及此時x的值.
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