【題目】在⊙O 中,AB 為直徑,點 P 在BA 的延長線上,PC 為⊙O 的切線,過點 A 作AH⊥PC 于點 H, 交⊙O 于點 D,連接 BC、BD、AC.
(1)如圖 1,求證:∠CAH=∠CAB;
(2)如圖 2,過點 C 作 CE⊥AB 于點 E,求證:BD=2CE;
(3)如圖 3,在(2)的條件下,點 F 在BC 上,連接 DF、EF,若 BG=2AE,∠CFE=45°,OG=1,求線段 EF 的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)連接OC,根據(jù)切線的性質(zhì)證得,利用半徑相等即可證明;
(2)延長CO交BD于點M,根據(jù)角平分線的性質(zhì)證得,證得四邊形為矩形,推出,,,利用垂徑定理即可證明;
(3)連接CD,過點E作于點,于點,設(shè),則,,由,推出,,即,再推出,證得,得到,在中,利用勾股定理求得,然后解直角三角形即可求解.
(1)證明:連接OC,
∵PC為圓O的切線,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴;
(2)證明:連接OC,延長CO交BD于點M,
∵,,,
∴,
∵AB為直徑,
∴,
∴,
∴四邊形為矩形,
∴,,,
∴;
(3)解:連接CD,過點E作于點,于點,
在和中,
∵,,
∴
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵,
∴設(shè),則,,
∵,
∴,,,,,,
∴,
∴,
∵,,
∵,
∴,
∴,
∵AB為圓O的直徑,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
在中,,,,
由勾股定理得:,即,
解得:,(舍去)
∴,,
∴,
∴,
在Rt△BSE中,,,
,
∴,
在Rt△FSE中,,,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以點B和點C為圓心,大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于點M和N;②作直線MN,分別交邊AB,BC于點D和E,連接CD.若∠BCA=90°,AB=8,則CD的長為_____.
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【題目】為了弘揚中國傳統(tǒng)文化,某校對全校學(xué)生進行了古詩詞知識測試,將測試成績分為一般、良好、優(yōu)秀三個等級.從中隨機抽取部分學(xué)生的測試成績,繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ,扇形統(tǒng)計圖中陰影部分扇形的圓心角是 度;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)根據(jù)本次抽樣調(diào)查的結(jié)果,試估計該校2000名學(xué)生中測試成績?yōu)榱己煤蛢?yōu)秀的共有多少人.
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【題目】九年級復(fù)學(xué)復(fù)課后,某校為了了解學(xué)生的疫情防控意識情況,在全校九年級隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的防控意識分成“A.很強”、“B.較強”、“C.一般”、“D.淡薄”四個層次,將調(diào)查的結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果把疫情防控意識“很強或較強”視為合格,該校九年級共有600名學(xué)生,請你估計合格的學(xué)生約有多少名?
(3)在“A.很強”的3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC 中,∠BAC=90°,CE 平分∠ACB,點 D 在 CE的延長線上,連接 BD,過B作BF⊥BC交 CD 于點 F,連接 AF,若CF=2BD ,DE:CE=5:8 , BF ,則AF的長為_________.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為a,E為CD邊上一點(不與端點重合),將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG,CF.給出下列判斷:①∠EAG=45°;②若DE=a,則AG∥CF;③若E為CD的中點,則△GFC的面積為a2;④若CF=FG,則;⑤BGDE+AFGE=a2.其中正確的是____________.(寫出所有正確判斷的序號)
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【題目】疫情期間,“線上教學(xué)”為我們提供了復(fù)習(xí)的渠道.學(xué)校隨機抽取部分學(xué)生就“你是否喜歡線上教學(xué)”進行了問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后繪制成如下統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表
類別 | 非常喜歡 | 喜歡 | 一般 | 不喜歡 |
頻數(shù) | a | 70 | 20 | 10 |
頻率 | 0.5 | b | 0.15 |
調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計圖
(1)在統(tǒng)計表中,a= ;b= ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,對線上教學(xué)感覺“一般”所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;
(3)已知全校共有3000名學(xué)生,試估計“喜歡”線上教學(xué)的學(xué)生人數(shù).
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【題目】為落實“垃圾分類”,環(huán)衛(wèi)部門要求垃圾要按A,B,C三類分別裝袋,投放,其中A類指廢電池,過期藥品等有毒垃圾,B類指剩余食品等廚余垃圾,C類指塑料,廢紙等可回收垃圾.甲投放了一袋垃圾,乙投放了兩袋垃圾,這兩袋垃圾不同類.
(1)直接寫出甲投放的垃圾恰好是A類的概率;
(2)求乙投放的垃圾恰有一袋與甲投放的垃圾是同類的概率.
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