【題目】某同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,隨機(jī)抽查了某個(gè)地區(qū)的20個(gè)家庭的收入情況,并繪制了統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖給出的信息回答:
(1)這20個(gè)家庭的年平均收入為_____萬元;
(2)樣本中的中位數(shù)是_____萬元,眾數(shù)是_____萬元;
(3)在平均數(shù)、中位數(shù)兩數(shù)中,_____更能反映這個(gè)地區(qū)家庭的年收入水平.
【答案】 1.6, 1.2, 1.3, 中位數(shù)
【解析】分析:(1)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式分別進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義分別進(jìn)行解答即可;
(3)根據(jù)平均數(shù),中位數(shù)兩數(shù)的意義分別進(jìn)行分析,即可得出答案.
詳解:
(1)根據(jù)圖示可知:平均收入為(20×0.05×0.6+20×0.05×0.9+20×0.1×1.0+20×0.15×1.1+20×0.2×1.2+20×0.25×1.3+20×0.15×1.4+20×0.05×9.7)÷20=32÷20=1.6(萬元);
(2)因?yàn)楣灿?/span>20個(gè)數(shù),數(shù)據(jù)中的第10和11個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是中位數(shù),所以中位數(shù)是1.2(萬元);
因?yàn)楸姅?shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),所以眾數(shù)是1.3(萬元);
(3)在平均數(shù),中位數(shù)兩數(shù)中平均數(shù)受到極端值的影響較大,所以中位數(shù)更能反映這個(gè)地區(qū)家庭的年收入水平.
故答案為:1.6,1.2,1.3,中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在精準(zhǔn)扶貧中,李師傅在當(dāng)?shù)卣姆龀窒,去年下半年,他開辦的桌椅加工廠取得了非常好的經(jīng)濟(jì)效益,他決定制作一批課桌捐贈(zèng)給山區(qū)學(xué)校:已知制作一張桌子要用一個(gè)桌面和4條桌腿,1m3木材可制作20個(gè)桌面,或者制作400條桌腿,現(xiàn)有12m3木材,應(yīng)怎樣計(jì)劃用料才能制作盡可能多的桌子?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩車在某時(shí)段速度隨時(shí)間變化的圖象,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 乙前4秒行駛的路程為48米 B. 兩車到第3秒時(shí)行駛的路程相等
C. 在0到8秒內(nèi)甲的速度每秒增加4米/秒 D. 在4至8秒內(nèi)甲的速度都大于乙的速度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn),交y軸于點(diǎn)直線過點(diǎn)B與y軸交于點(diǎn)N,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)是D,點(diǎn)P是直線BD下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)不與點(diǎn)B、D重合,過點(diǎn)P作y軸的平行線,交直線BD于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作軸于點(diǎn)M.
求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
若四邊形PEMN是平行四邊形?請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
過點(diǎn)P作于點(diǎn)F,設(shè)的周長為C,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,求C與a的函數(shù)關(guān)系式,并求出C的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上的點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的距離為28個(gè)單位長度,點(diǎn)A在原點(diǎn)的左邊,距離原點(diǎn)8個(gè)單位長度,點(diǎn)B在原點(diǎn)的右邊.
(Ⅰ)求點(diǎn)A,點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù);
(Ⅱ)數(shù)軸上點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度出發(fā)向左移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)B以每秒3個(gè)單位長度的速度向左移動(dòng),在點(diǎn)C處追上了點(diǎn)A,求點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù).
(Ⅲ)已知在數(shù)軸上點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長度,同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長度,設(shè)線段NO的中點(diǎn)為P(O為原點(diǎn)),在運(yùn)動(dòng)的過程中,線段的值是否變化?若不變,請說明理由并求其值;若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),以AB為邊在第一象限作正方形ABCD沿x軸負(fù)方向平移a個(gè)單位長度后,點(diǎn)C恰好落在雙曲線上,則a的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
在學(xué)習(xí)“可化為一元一次方程的分式方程及其解法”的過程中,老師提出一個(gè)問題:若關(guān)于x的分式方程=1的解為正數(shù),求a的取值范圍.
經(jīng)過獨(dú)立思考與分析后,小杰和小哲開始交流解題思路如下:
小杰說:解這個(gè)關(guān)于x的分式方程,得x=a+4.由題意可得a+4>0,所以a>﹣4,問題解決.
小哲說:你考慮的不全面,還必須保證x≠4,即a+4≠4才行.
(1)請回答: 的說法是正確的,并簡述正確的理由是 ;
(2)參考對上述問題的討論,解決下面的問題:
若關(guān)于x的方程的解為非負(fù)數(shù),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲加工A型零件60個(gè)所用時(shí)間和乙加工B型零件80個(gè)所用時(shí)間相同.甲、乙兩人每天共加工35個(gè)零件,設(shè)甲每天加工x個(gè)A型零件.
(1)直接寫出乙每天加工的零件個(gè)數(shù);(用含x的代數(shù)式表示)
(2)求甲、乙每天各加工零件多少個(gè)?
(3)根據(jù)市場預(yù)測,加工A型零件所獲得的利潤為m元/件(3≤m≤5),加工B型零件所獲得的利潤每件比A型少1元.求甲、乙每天加工的零件所獲得的總利潤P(元)與m的函數(shù)關(guān)系式,并求P的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=kx+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象分別交于點(diǎn) A(m,3)和點(diǎn)B(6,n),與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C和點(diǎn)D.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△COD與△ADP相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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