【題目】如圖,已知MON=30°,OA=4,在OM、ON上分別找一點(diǎn)B、C,使AB+BC最小,則最小值為___________.
【答案】
【解析】
作點(diǎn)A關(guān)于OM的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A',過(guò)A'作A'C⊥ON于C,交OM于點(diǎn)B,則AB+BC最。奢S對(duì)稱(chēng)性質(zhì)可得:A'B=AB,A'D=AD,根據(jù)直角三角形兩銳角互余得到∠A'AO=60°,∠A'=30°,再根據(jù)30°角所對(duì)直角邊等于斜邊的一半即可求出AD,AC的長(zhǎng),進(jìn)而可求出結(jié)論.
如圖所示,作點(diǎn)A關(guān)于OM的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A',過(guò)A'作A'C⊥ON于C,交OM于點(diǎn)B,則B、C即為所求的點(diǎn).
由軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)可得:A'B=AB,A'D=AD.
∵∠MON=30°,∴∠A'AO=60°.
∵OA=4,∴A'D=AD=2.
∵∠CAA'=60°,∠A'CA=90°,∴∠A'=30°,∴AC=AA'=AD=2,A'C=AC=.
∵AB=A'B,∴AB+BC=A'C=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4.將矩形ABCD繞點(diǎn)C沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后,得到矩形FGCE(點(diǎn)A、B、D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)F、G、E).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC-CE運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)E后停止,動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)E開(kāi)始沿EF-FG運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)G后停止,這兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度均為每秒1個(gè)單位.若點(diǎn)P和點(diǎn)Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(秒),△APQ的面積為y,則能夠正確反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在函數(shù)的圖象上,若△PAB為直角三角形,則滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為( ).
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 6個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 拋物線與軸交于點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n)與軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(包 含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①;②;③對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,總成立;④關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為
A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,,點(diǎn)為上的動(dòng)點(diǎn),且.
(1)求的長(zhǎng)度;
(2)在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,弦AD的延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,問(wèn)ADAE的值是否變化?若不變,請(qǐng)求出ADAE的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,過(guò)A點(diǎn)作AH⊥BD,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,將兩個(gè)完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=900,∠B=∠E=300.
(1)操作發(fā)現(xiàn)如圖2,固定△ABC,使△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)。當(dāng)點(diǎn)D恰好落在BC邊上時(shí),填空:線段DE與AC的位置關(guān)系是 ;
② 設(shè)△BDC的面積為S1,△AEC的面積為S2。則S1與S2的數(shù)量關(guān)系是 。
(2)猜想論證
當(dāng)△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時(shí),小明猜想(1)中S1與S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC,CE邊上的高,請(qǐng)你證明小明的猜想。
(3)拓展探究
已知∠ABC=600,點(diǎn)D是其角平分線上一點(diǎn),BD=CD=4,OE∥AB交BC于點(diǎn)E(如圖4),若在射線BA上存在點(diǎn)F,使S△DCF =S△BDC,請(qǐng)直接寫(xiě)出相應(yīng)的BF的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了弘揚(yáng)我國(guó)古代數(shù)學(xué)發(fā)展的偉大成就,某校九年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,并設(shè)立了以我國(guó)古代數(shù)學(xué)家名字命名的四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):“祖沖之獎(jiǎng)”、“劉徽獎(jiǎng)”、“趙爽獎(jiǎng)”和“楊輝獎(jiǎng)”,根據(jù)獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖1和圖2所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,并得到了獲“祖沖之獎(jiǎng)”的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:
“祖沖之獎(jiǎng)”的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:
分?jǐn)?shù)分 | 80 | 85 | 90 | 95 |
人數(shù)人 | 4 | 2 | 10 | 4 |
根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
這次獲得“劉徽獎(jiǎng)”的人數(shù)是多少,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
獲得“祖沖之獎(jiǎng)”的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是多少分,眾數(shù)是多少分;
在這次數(shù)學(xué)知識(shí)竟賽中有這樣一道題:一個(gè)不透明的盒子里有完全相同的三個(gè)小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字“”,“”和“2”,隨機(jī)摸出一個(gè)小球,把小球上的數(shù)字記為x放回后再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,把小球上的數(shù)字記為y,把x作為橫坐標(biāo),把y作為縱坐標(biāo),記作點(diǎn)用列表法或樹(shù)狀圖法求這個(gè)點(diǎn)在第二象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲樓AB高20m,乙樓CD高10m,兩棟樓之間的水平距離BD=20m,為了測(cè)量某電視塔EF的高度,小明在甲樓樓頂A處觀測(cè)電視塔塔頂E,測(cè)得仰角為37°,小麗在乙樓樓頂C處觀測(cè)電視塔塔頂E,測(cè)得仰角為45°,求電視塔的高度EF.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,≈1.4,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:小明研究了這樣一個(gè)問(wèn)題:求使得等式成立的x的個(gè)數(shù).小明發(fā)現(xiàn),先將該等式轉(zhuǎn)化為,再通過(guò)研究函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象(如圖)的交點(diǎn),使問(wèn)題得到解決.
(1)當(dāng)k=1時(shí),使得原等式成立的x的個(gè)數(shù)為_______;
(2)當(dāng)0<k<1時(shí),使得原等式成立的x的個(gè)數(shù)為_______;
(3)當(dāng)k>1時(shí),使得原等式成立的x的個(gè)數(shù)為_______.
參考小明思考問(wèn)題的方法,解決問(wèn)題:關(guān)于x的不等式只有一個(gè)整數(shù)解,求的取值范圍.
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