【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線yx+2x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),以AB為邊在第二象限內(nèi)作正方形ABCD

(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo),并求邊AB的長;

(2)求點(diǎn)C和點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)x軸上找一點(diǎn)M,使△MDB的周長最小,請(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo),并直接寫出△MDB的周長最小值.

【答案】(1)A(4,0),B(0,2);AB=2;(2)D(64),C(26);(3)M坐標(biāo)為(2,0),△MDB的周長為2+6

【解析】

(1)對(duì)于直線解析式,分別令x0y0求出對(duì)應(yīng)yx的值,確定出AB的坐標(biāo),得到OAOB的長,利用勾股定理求出AB的長即可;

(2)DDE垂直于x軸,過CCF垂直于y軸,根據(jù)四邊形ABCD的正方形,得到四條邊相等,四個(gè)角為直角,利用同角的余角相等得到三個(gè)角相等,利用AAS得到△EDA,△AOB以及△BFC全等,利用全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等得到DEOABF4,AEOBCF2,進(jìn)而求出OEOF的長,即可確定出DC的坐標(biāo);

(3)找出B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接DB′,交x軸于點(diǎn)M,此時(shí)BM+MDDM+MB′DB′最小,即△BDM周長最小,設(shè)直線DB′解析式為ykx+b,把DB′坐標(biāo)代入求出kb的值,確定出直線DB′解析式,令y0求出x的值,確定出此時(shí)M的坐標(biāo)即可.

解:(1)對(duì)于直線yx+2,

x0,得到y2;令y0,得到x=﹣4,

∴A(4,0),B(02),即OA4OB2

AB2;

(2)DDE⊥x軸,過CCF⊥y軸,

四邊形ABCD為正方形,

∴ABBCAD,∠ABC∠BAD∠BFC∠DEA∠AOB90°

∵∠FBC+∠ABO90°,∠ABO+∠BAO90°,∠DAE+∠BAO90°,

∴∠FBC∠OAB∠EDA

∴△DEA≌△AOB≌△BFC(AAS),

∴AEOBCF2,DEOAFB4,

OEOA+AE4+26,OFOB+BF2+46

D(6,4),C(26);

(3)如圖所示,連接BD,找出B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接DB′,交x軸于點(diǎn)M,此時(shí)BM+MDDM+MB′DB′最小,即△BDM周長最小,

∵B(02),

∴B′(0,﹣2),

設(shè)直線DB′解析式為ykx+b,

D(6,4),B′(0,﹣2)代入得:

解得:k=﹣1,b=﹣2

直線DB′解析式為y=﹣x2,

y0,得到x=﹣2

M坐標(biāo)為(2,0)

此時(shí)△MDB的周長為2+6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查,利用所得數(shù)據(jù)繪成如圖統(tǒng)計(jì)圖表:

頻數(shù)分布表

身高分組

頻數(shù)

百分比

x155

5

10%

155≤x160

a

20%

160≤x165

15

30%

165≤x170

14

b

x≥170

6

12%

總計(jì)

100%

(1)填空:a=____b=____;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,估計(jì)身高不低于165cm的學(xué)生大約有多少人?

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1)求證:△ADE≌△BCF;

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【題目】如圖,某高樓頂部有一信號(hào)發(fā)射塔,在矩形建筑物ABCDA、C兩點(diǎn)測得該塔頂端F的仰角分別為∠α=48°和∠β=65°,矩形建筑物寬度AD=20m,高度CD=30m,則信號(hào)發(fā)射塔頂端到地面的高度FG__米(結(jié)果精確到1m).

參考數(shù)據(jù):sin48°=0.7,cos48°=0.7tan48°=1.1,cos65°=0.4,tan65°=2.1

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【題目】如圖,O是坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn)A(﹣10)的拋物線y=x2bx3x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B,與y軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為D點(diǎn).

1)求b的值以及點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)求△BCD的面積;

3)連接BC、BDCD,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得以A、C、P為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

4)在拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得以AC、Q為頂點(diǎn)且以AC為直角邊的三角形為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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【題目】已知關(guān)于x的方程m x2-(m+2)x+2=0(m≠0).

(1)求證:無論m為何值時(shí),這個(gè)方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;

(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都是整數(shù),求正整數(shù)m的值.

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【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A1,0)、C(﹣2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D

1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;

2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使ANM的周長最。舸嬖冢(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo)和ANM周長的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(1)求拋物線的解析式;

(2)連接CD,在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P使PCD為直角三角形,若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有   人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是   ;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書法活動(dòng),請(qǐng)寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.

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