下面的圖象反映的過程是:小明8:00從家去超市買文具,又去書店購書,然后回家. 其中x表示離家時(shí)間,y表示小明離他家的距離,若小明家、超市、書店在同一條直線上.根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)超市離小明家多遠(yuǎn)?小明走到超市用了多少時(shí)間?
(2)小明從書店走回家的平均速度是每分鐘多少米?
(3)何時(shí)小明離家1.5千米?

解:(1)從圖象可知超市離小明家1千米,小明走到超市用了15分鐘.

(2)=100小明從書店走回家的平均速度是每分鐘100米.

(3)從超市到書店的路程和時(shí)間符合一次函數(shù):
設(shè)路程是s,時(shí)間是t,可列出函數(shù)式s=kt+b,
圖象過(25,1)(37,2)點(diǎn),
所以得:,
解得,
∴s=t-,代入s=1.5,t=31
設(shè)書店到家過程也在一個(gè)一次函數(shù)圖象上,設(shè)路程是y,時(shí)間是x,
可列出函數(shù)式y(tǒng)=kx+b,圖象過(60,2)(80,0),
所以得
解得
∴y=-x+8,代入y=1.5,x=65.
所以在31分鐘或65分鐘時(shí)離家1.5千米.
分析:(1)從圖象可知超市離小明家1千米,小明走到超市用了15分鐘;
(2)小明家到書店是2千米,走了80-60=20分鐘,從而可求平均速度;
(3)從圖象可知小明離家1.5千米有兩次,一次在從超市去書店的路上的過程中,一次是從書店回家的路中.這兩個(gè)過程都是一次函數(shù),可求出函數(shù)式代入1.5求值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了識(shí)別函數(shù)圖象的能力,從圖象上獲取信息回答問題以及根據(jù)圖象設(shè)出合適的函數(shù)式確定系數(shù),本題是確定函數(shù)式后代入函數(shù)值求自變量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖象反映的過程是:小明從家里跑步去書店,在那里買了一本書,又步行到小洪家,借了一本書,然后跑回家,其中x表示時(shí)間,y表示小明離家的距離.
問:(1)書店離小明家多遠(yuǎn)?小明從家到書店用了多少時(shí)間?
(2)書店離小洪家多遠(yuǎn)?小明在小洪家逗留時(shí)間?
(3)小明從小洪家回家的平均速度是多少?
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖象反映的過程是:小明從家去超市買文具,又去書店購書,然后精英家教網(wǎng)回家.其中x表示時(shí)間,y表示小明離他家的距離,若小明家、超市、書店在同一條直線上.
根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)超市離小明家多遠(yuǎn),小明走到超市用了多少時(shí)間?
(2)超市離書店多遠(yuǎn),小明在書店購書用了多少時(shí)間?
(3)書店離小明家多遠(yuǎn),小明從書店走回家的平均速度是每分鐘多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖象反映的過程是:小明8:00從家去超市買文具,又去書店購書,然后回家. 其精英家教網(wǎng)中x表示離家時(shí)間,y表示小明離他家的距離,若小明家、超市、書店在同一條直線上.根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)超市離小明家多遠(yuǎn)?小明走到超市用了多少時(shí)間?
(2)小明從書店走回家的平均速度是每分鐘多少米?
(3)何時(shí)小明離家1.5千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)下面的圖象反映的過程是:
張強(qiáng)從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家.其中x表示時(shí)間,y表示張強(qiáng)離家的距離.
根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)體育場離張強(qiáng)家
 
千米;
(2)體育場離文具店
 
千米,張強(qiáng)在文具店停留了
 
分;
(3)請計(jì)算:張強(qiáng)從文具店回家的平均速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖象反映的過程是:張強(qiáng)從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又原路返回,順路到文具店去買筆,然后散步回家.其中x表示時(shí)間,y表示張強(qiáng)離家的距離.根據(jù)圖象回答:
(1)體育場離張強(qiáng)家
2.5
2.5
千米,張強(qiáng)從家到體育場用了
15
15
分鐘;
(2)體育場離文具店
1
1
千米;
(3)張強(qiáng)在文具店逗留了
20
20
分鐘.

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