【題目】濱海新區(qū)某中學(xué)為了了解學(xué)生每周在校體育鍛煉的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題
時(shí)間(小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 百分比 |
2≤t<3 | 4 | 10% |
3≤t<4 | 10 | 25% |
4≤t<5 | a | 15% |
5≤t<6 | 8 | b% |
6≤t<7 | 12 | 30% |
合計(jì) | 40 | 100% |
(1)表中的a= ,b= ;
(2)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;
(3)若繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,時(shí)間段6≤x<7所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是多少?
(4)若該校共有1200名學(xué)生,估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為多少名?
【答案】(1)6、20;(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖見解析;(3)時(shí)間段6≤x<7所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是108°;(4)估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為780名.
【解析】
(1)用總?cè)藬?shù)乘以所占的百分比即可求a,用b所對(duì)的頻數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以百分之百即可求得b;
(2)根據(jù)(1)中a的數(shù)據(jù)即可補(bǔ)全直方圖;
(3)根據(jù)扇形圖得到時(shí)間段在扇形圖中所占的百分比為30%,故可用30%乘以360°即可求得其所占的圓心角;
(4)已知在樣本中鍛煉至少有4小時(shí)所占的百分比為 ,可根據(jù)樣本估計(jì)總量,用全校總?cè)藬?shù)相乘即可.
(1),,即,
故答案為:6、20;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:
(3)時(shí)間段所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是;
(4)估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為(名).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以矩形ABCD的邊CD為直徑作⊙O,交矩形的對(duì)角線BD于點(diǎn)E,點(diǎn)F是BC的中點(diǎn),連接EF.
(1)試判斷EF與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)若DC=2,EF=,點(diǎn)P是⊙O上不與E、C重合的任意一點(diǎn),則∠EPC的度數(shù)為 (直接寫出答案)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上依次有A,C,B三地,甲、乙兩人同時(shí)出發(fā),甲從A地騎自行車去B地,途經(jīng)C地休息1分鐘,繼續(xù)按原速騎行至B地,甲到達(dá)B地后,立即按原路原速返回A地;乙步行從B地前往A地.甲、乙兩人距A地的路程y(米)與時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出甲的騎行速度為 米/分,點(diǎn)M的坐標(biāo)為 ;
(2)求甲返回時(shí)距A地的路程y與時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)請(qǐng)直接寫出兩人出發(fā)后,在甲返回A地之前,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩人距C地的路程相等.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:(1)所有的等腰三角形都相似;(2)所有的等腰直角三角形都相似;(3)有一個(gè)角相等的兩個(gè)等腰三角形相似(4)頂角相等的兩個(gè)等腰三角形相似.
其中正確的有( )
A. 個(gè)B. 個(gè)C. 個(gè)D. 個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知、在數(shù)軸上分別表示有理數(shù),;
(1)對(duì)照數(shù)軸填寫下表:
6 | -1 | -2 | 4 | |
4 | -5 | 3 | -4 | |
、兩點(diǎn)之間的距離 |
(2)若、兩點(diǎn)間的距離記為,試問(wèn):和,有何數(shù)量關(guān)系?
(3)寫出所有符合條件的整數(shù)點(diǎn),使它到10和-10的距離之和為span>20,并求所有這些整數(shù)的數(shù)的和;
(4)找出(3)中滿足到10和-10的距離之差大于1而小于5的整數(shù)的點(diǎn);
(5)若點(diǎn)表示的數(shù)為,當(dāng)點(diǎn)在什么位置時(shí),取得的值最小,并求出這個(gè)最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(0,a),B(b,a),且a,b滿足(a﹣3)2+|b﹣6|=0.現(xiàn)將線段AB向下平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,得到線段CD,點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)C,D.連接AC,BD.
(1)如圖①,求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,使三角形MCD的面積與四邊形ABDC的面積相等?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,試說(shuō)明理由;
(3)如圖②,點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO,當(dāng)點(diǎn)P在直線BD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合),直接寫出∠BAP,∠DOP,∠APO之間滿足的數(shù)量關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,自左至右,第1個(gè)圖由1個(gè)正六邊形、6個(gè)正方形和6個(gè)等邊三角形組成;第2個(gè)圖由2個(gè)正六邊形、11個(gè)正方形和10個(gè)等邊三角形組成;第3個(gè)圖由3個(gè)正六邊形、16個(gè)正方形和14個(gè)等邊三角形組成;…按照此規(guī)律,第個(gè)圖中正方形和等邊三角形的個(gè)數(shù)之和為 個(gè).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①是一面矩形彩旗完全展平時(shí)的尺寸圖(單位:cm),其中矩形ABCD是由雙層白布縫制的穿旗桿用的旗褲,陰影部分DCEF為矩形綢緞旗面.
(1)用經(jīng)加工的圓木桿穿入旗褲作旗桿,求旗桿的最大直徑(精確到1cm);
(2)將穿好彩旗的旗桿垂直插在操場(chǎng)上,旗桿從旗頂?shù)降孛娴母叨葹?20cm,在無(wú)風(fēng)的天氣里,彩旗自然下垂,如圖②,求彩旗下垂時(shí)最低處離地面的最小高度h.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,O為對(duì)角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)P,Q分別從A和B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),在邊AB和BC上勻速運(yùn)動(dòng),并且同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)B,C,連接PO,QO并延長(zhǎng)分別與CD,DA交于點(diǎn)M,N,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,圖中陰影部分面積的大小變化情況是( 。
A. 一直增大 B. 一直減小 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com