【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧AB的中點(diǎn),弦CD與AB相交于E.
(1)若∠AOD=45°,求證:CE=ED;(2)若AE=EO,求tan∠AOD的值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)tan∠AOD=.
【解析】
(1)作DF⊥AB于F,連接OC,則△ODF是等腰直角三角形,得出OC=OD=DF,由垂徑定理得出∠COE=90°,證明△DEF∽△CEO得出,即可得出結(jié)論;
(2)由題意得OE=OA=OC,同(1)得△DEF∽△CEO,得出,設(shè)⊙O的半徑為2a(a>0),則OD=2a,EO=a,設(shè)EF=x,則DF=2x,在Rt△ODF中,由勾股定理求出x=a,得出DF=a,OF=EF+EO=a,由三角函數(shù)定義即可得出結(jié)果.
(1)證明:作DF⊥AB于F,連接OC,如圖所示:
則∠DFE=90°,
∵∠AOD=45°,
∴△ODF是等腰直角三角形,
∴OC=OD=DF,
∵C是弧AB的中點(diǎn),
∴OC⊥AB,
∴∠COE=90°,
∵∠DEF=∠CEO,
∴△DEF∽△CEO,
∴,
∴CE=ED;
(2)如圖所示:
∵AE=EO,
∴OE=OA=OC,
同(1)得:,△DEF∽△CEO,
∴,
設(shè)⊙O的半徑為2a(a>0),則OD=2a,EO=a,
設(shè)EF=x,則DF=2x,
在Rt△ODF中,由勾股定理得:(2x)2+(x+a)2=(2a)2,
解得:x=a,或x=﹣a(舍去),
∴DF=a,OF=EF+EO=a,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一批名牌襯衫,平均每天可銷(xiāo)售20件每件盈利40元.為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,增加盈利,盡量減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)5元,商場(chǎng)平均每天可多售出10件,求:
(1)若商場(chǎng)每件襯衫降價(jià)10元,則商場(chǎng)每天可盈利多少元?
(2)若商場(chǎng)平均每天要盈利1250元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
(3)要使商場(chǎng)平均每天盈利1500元,可能嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),CE與⊙O切于點(diǎn)C,交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥EC交EC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)F,連接BC,CF.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)若AD=6,∠BAF=60°,求四邊形ABCF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)解不等式組,并求出最小整數(shù)解與最大整數(shù)解的和.
(2)先化簡(jiǎn),再求值,其中x滿(mǎn)足方程x2+x﹣2=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題做如下探究:
(問(wèn)題背景)
如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線(xiàn)段AC、BC、CD之間的數(shù)量關(guān)系.小明同學(xué)探究此問(wèn)題的思路是:將△BCD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B、C分別落在點(diǎn)A、E處(如圖②),易證點(diǎn)C、A、E在同一條直線(xiàn)上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.
(簡(jiǎn)單應(yīng)用)
(1)在圖①中,若AC=,BC=2,則CD= .
(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,,若AB=10,BC=8,求CD的長(zhǎng).
(拓展延伸)
(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=a,BC=b(a<b),求CD的長(zhǎng).(用含a,b的代數(shù)式表示).
(4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿(mǎn)足AE=AC,CE=CA,點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)D、E分別是BC、AD的中點(diǎn),交CE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,則四邊形AFBD的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一艘巡邏艇航行至海面B處時(shí),得知正北方向上距B處20海里的C處有一漁船發(fā)生故障,就立即指揮港口A處的救援艇前往C處營(yíng)救.已知C處位于A處的北偏東45°的方向上,港口A位于B的北偏西30°的方向上.求A、C之間的距離.(結(jié)果精確到0.1海里,參考數(shù)據(jù))( 。
A. 7.3海里B. 10.3海里C. 17.3海里D. 27.3海里
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣.為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī),將學(xué)生的成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)參加比賽的學(xué)生共有____名;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為____,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為____度;
(3)組委會(huì)決定從本次比賽獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽.已知A等級(jí)學(xué)生中男生有1名,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 拋物線(xiàn)與軸交于點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n)與軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(包 含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①;②;③對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,總成立;④關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為
A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)
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