【題目】如圖,在Rt中,,點(diǎn)邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)交邊,過(guò)點(diǎn)作射線(xiàn)邊于點(diǎn),交射線(xiàn)于點(diǎn),聯(lián)結(jié).設(shè)兩點(diǎn)的距離為,兩點(diǎn)的距離為

1)求證:;

2)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出的取值范圍;

3)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,能否構(gòu)成等腰三角形?如果能,請(qǐng)直接寫(xiě)出的長(zhǎng),如果不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2y=2x-63x12);(3)能,36-66

【解析】

1)根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理先得∠B=60°,證明△BED是等邊三角形,根據(jù)等角對(duì)等邊分別證明DE=DG,BD=ED,可得結(jié)論;

2)先得BC=6,根據(jù)直角三角形30度角的性質(zhì)可得結(jié)論;

3)分三種情況:①當(dāng)ED=DF時(shí),當(dāng)FC重合時(shí),如圖2,BE=BC=3;②當(dāng)ED=EF時(shí),如圖3,根據(jù)直角三角形30度角的性質(zhì)或三角函數(shù)列等式可得結(jié)論;③當(dāng)EF=DF時(shí),CD重合,如圖4,此時(shí)BE=BC=6;

1)證明:如圖1

RtABC中,∠A=30°,∠C=90°,

∴∠B=60°,

∵∠BDE=B=60°,

∴∠BED=60°,

∴△BED是等邊三角形,

BD=ED,

EFAB,

∴∠BEF=90°,

∴∠DEG=30°,

∵∠EDB=DEG+DGE,

∴∠DGE=60°-30°=30°=DEF,

DE=DG

BD=DG;

2)解:如圖1,RtABC中,∠A=30°,∠C=90°,AB=12,

BC=6,

RtBEG中,∠G=30°,

BG=2BE,

BE兩點(diǎn)的距離為xCG兩點(diǎn)的距離為y,

6+y=2x,y=2x-63x12);

3)解:分三種情況:

①當(dāng)ED=DF時(shí),當(dāng)FC重合時(shí),如圖2BE=BC=3;

②當(dāng)ED=EF時(shí),如圖3,

BE=ED=EF=x

AE=12-x,

RtAEF中,tanA=,

∵∠A=30°,

,

x=6-6,

BE=6-6;

③當(dāng)EF=DF時(shí),CD重合,如圖4,此時(shí)BE=BC=6

綜上,當(dāng)△DEF構(gòu)成等腰三角形時(shí),BE的長(zhǎng)為36-66,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,∠BAC>90°,點(diǎn)DBC的中點(diǎn),點(diǎn)EAC上,將CDE沿DE折疊,使得點(diǎn)C恰好落在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)F處,連結(jié)AD,則下列結(jié)論不一定正確的是( 。

A. AE=EF B. AB=2DE

C. ADFADE的面積相等 D. ADEFDE的面積相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員中選出一名參加在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的投籃比賽.預(yù)先對(duì)這兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了6次測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬簜(gè)):

甲:6,12,8,12,10,12;

乙:9,101110,12,8;

1)填表:

平均數(shù)

眾數(shù)

方差

10

   

   

   

10

2)根據(jù)測(cè)試成績(jī),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)作出分析,派哪一位運(yùn)動(dòng)員參賽更好?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,平面直角坐標(biāo)系中,B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為B03)和C0,﹣),點(diǎn)Ax軸正半軸上,且滿(mǎn)足∠BAO30°

1)過(guò)點(diǎn)CCEAB于點(diǎn)E,交AO于點(diǎn)F,點(diǎn)G為線(xiàn)段OC上一動(dòng)點(diǎn),連接GF,將OFG沿FG翻折使點(diǎn)O落在平面內(nèi)的點(diǎn)O處,連接OC,求線(xiàn)段OF的長(zhǎng)以及線(xiàn)段OC的最小值;

2)如圖2,點(diǎn)D的坐標(biāo)為D(﹣1,0),將BDC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得BCAB于點(diǎn)B,將旋轉(zhuǎn)后的BDC沿直線(xiàn)AB平移,平移中的BDC記為BDC,設(shè)直線(xiàn)BCx軸交于點(diǎn)M,N為平面內(nèi)任意一點(diǎn),當(dāng)以B、DM、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,ABC為等腰三角形,AB=AC=a,P點(diǎn)是底邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PDAC,PEAB

⑴用a表示四邊形ADPE的周長(zhǎng)為 ;

⑵點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ADPE是菱形,請(qǐng)說(shuō)明理由;

⑶如果ABC不是等腰三角形(2),其他條件不變,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ADPE是菱形(不必說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,某種商品在第x天的售價(jià)與銷(xiāo)量的相關(guān)信息如下表;已知該商品的進(jìn)價(jià)為每件30元,設(shè)銷(xiāo)售該商品每天的利潤(rùn)為y元.

1)求出yx的函數(shù)關(guān)系式;

2問(wèn)銷(xiāo)售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,一次函數(shù)y=﹣x+10的圖象交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B.以P(1,0)為圓心的⊙Py軸相切,若點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位的速度沿x軸向右平移,同時(shí)⊙P的半徑以每秒增加1個(gè)單位的速度不斷變大,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)

(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為   ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為   OAB=   °;

(2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為   ,P的半徑為   (用含t的代數(shù)式表示);

(3)當(dāng)⊙P與直線(xiàn)AB相交于點(diǎn)E、F時(shí)

①如圖2,求t=時(shí),弦EF的長(zhǎng);

②在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的RtPEF,若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由(利用圖1解題).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的切線(xiàn),切點(diǎn)為,的直徑,連接.過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),交,連接,

(1)求證:的切線(xiàn);

(2)求證:的內(nèi)心;

(3),,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年中秋節(jié)來(lái)期間,某超市以每盒80元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)了1000盒月餅,第一周以每盒168元的價(jià)格銷(xiāo)售了300盒,第二周如果單價(jià)不變,預(yù)計(jì)仍可售出300盒,該超市經(jīng)理為了增加銷(xiāo)量,決定降價(jià),據(jù)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出10盒,但最低每盒要贏利30元,第二周結(jié)束后,該超市將對(duì)剩余的月餅一次性賠錢(qián)甩賣(mài),此時(shí)價(jià)格為70/盒.

1)若設(shè)第二周單價(jià)降低x元,則第二周的單價(jià)是 ______ ,銷(xiāo)量是 ______

2)經(jīng)兩周后還剩余月餅 ______ 盒;

3)若該超市想通過(guò)銷(xiāo)售這批月餅獲利51360元,那么第二周的單價(jià)應(yīng)是多元?

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