【題目】解下列方程

（1）；

（2）

（3）

（4）

【答案】（1）；（2）；（3）；（4）-

【解析】

（1）移項合并后化系數(shù)為1即可．

（2）先去括號，然后再進行移項合并．

（3）按解一元一次方程的一般步驟進行解答即可．

（4）此題比較麻煩，要根據(jù)步驟一步一步的進行．

（1）解：移項合并同類項得，10x=10，

系數(shù)化為得，x=1；

（2）解：去括號得，6-2x=-4x-20，

移項合并同類項得，2x=-26，

系數(shù)化為1得，x=-13；

（3）解：去分母得，3（x-7）-4（5x+8）=12，

去括號得，3x-21-20x-32=12，

移項合并同類項得，-17x=65，

系數(shù)化為1得，x=；

（4）解：去括號得，2x-x+x-=x-，

去分母得，24x-6x+3x-3=8x-8，

移項合并同類項得，13x=-5，

系數(shù)化為1得，x=-．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】D、E分別是不等邊三角形ABC（即AB≠BC≠AC）的邊AB、AC的中點．O是△ABC所在平面上的動點，連接OB、OC，點G、F分別是OB、OC的中點，順次連接點D、G、F、E．

（1）如圖，當(dāng)點O在△ABC的內(nèi)部時，求證：四邊形DGFE是平行四邊形；

（2）若四邊形DGFE是菱形，則OA與BC應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系？（直接寫出答案，不需要說明理由．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知兩直線L1：y=k1x+b1，L2：y=k2x+b2，若L1⊥L2，則有k1k2=﹣1．

（1）應(yīng)用：已知y=2x+1與y=kx﹣1垂直，求k；

（2）直線經(jīng)過A（2，3），且與y=x+3垂直，求解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BD是∠ABC的平分線，CD=5cm，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了滿足學(xué)生借閱圖書的需求,計劃購買一批新書.為此,該校圖書管理員對一周內(nèi)本校學(xué)生從圖書館借出各類圖書的數(shù)量進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

（1）補全條形圖和扇形圖;

（2）該校學(xué)生最喜歡借閱哪類圖書?

(3)該校計劃購買新書共600本,若按扇形統(tǒng)計圖中的百分比來相應(yīng)地確定漫畫、科普、文學(xué)、其它這四類圖書的購買量,求應(yīng)購買這四類圖書各多少本?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O是△ABC的外接圓，過點A作⊙O的切線與直徑CD的延長線交于點E，已知AE=AC．

（1）求∠B的度數(shù)；
（2）若ED=1，求AE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，P是AB為直徑的半圓周上一點，點C在∠PAB的平分線上，且CB⊥AB于B，PB交AC于E，若AB=4，BE=2，則PE的長為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，在ABCD中，延長DA到點E，延長BC到點F，使得AE=CF，連接EF，分別交AB，CD于點M，N，連接DM，BN．

（1）求證：△AEM≌△CFN；

（2）求證：四邊形BMDN是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形ABC三個頂點A，B，C的坐標(biāo)分別為A（1，2），B（4，3），C（3，1）．

（1）三角形A1B1C1向右平移4個單位長度，再向下平移3個單位長度，恰好得到三角形ABC，試寫出三角形A1B1C1三個頂點的坐標(biāo)．

（2）求△ABC的面積．

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同步練習(xí)冊答案