【題目】四川某特產(chǎn)專賣店銷售核桃,其進價為每千克40元,按每千克60元銷售,平均每天可售出100千克,后來經(jīng)過市場調查發(fā)現(xiàn),單價每降低2元,則平均每天的銷量可增加20千克.若該專賣店銷售這種核桃想要平均每天獲利2240元,請回答:
(1)每千克核桃應降價多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該店應按原售價的幾折銷售?
(3)若該專賣店打算每天獲利至少2240元,請你直接寫出每千克核桃售價m的取值范圍 ________.
【答案】(1)每千克核桃降低4元或6元;(2)9折;(3)54≤m≤56.
【解析】
(1)根據(jù)題意可以列出相應的方程,從而可以解答本題;
(2)根據(jù)(1)中的答案可以解答本題;
(3)根據(jù)利潤≥2240,列不等式,求解即可解答本題.
(1)設每千克降價x元,列方程得:
(100+×20)×(60-x-40)=2240
解得:x1=4,x2=6.
∴每千克核桃降低4元或6元.
(2)為了盡可能讓利顧客,贏得市場,每千克核桃降低6元,此時每千克售價54元,54÷60=90%.
∴該店應按原售價的9折出售.
(3)設每千克應降價x元,根據(jù)題意得:
(100+×20)×(60-x-40)≥2240
即﹣10(x﹣5)2+2250≥2240.
解得:4≤x≤6.
∵m=60-x,∴54≤m≤56.
答:若該專賣店打算每天獲利至少2240元,則每千克核桃售價m的取值范圍為54≤m≤56.
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【題目】如圖,在由邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點A,B,C,D都在這些小正方形的格點上,AB,CD相交于點E,則sin∠AEC的值為(。
A. B. C. D.
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【題目】已知二次函數(shù)(a>0)的圖象與x軸交于A、B兩點,(A在B左側,且OA<OB),與y軸交于點C.
(1)求C點坐標,并判斷b的正負性;
(2)設這個二次函數(shù)的圖像的對稱軸與直線AC交于點D,已知DC:CA=1:2,直線BD與y軸交于點E,連接BC,
①若△BCE的面積為8,求二次函數(shù)的解析式;
②若△BCD為銳角三角形,請直接寫出OA的取值范圍.
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【題目】已知是非零實數(shù),,在同一平面直角坐標系中,二次函數(shù)與一次函數(shù)的大致圖象不可能是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,已知拋物線的頂點為,與軸相交于點,對稱軸為直線,點是線段的中點.
(1)求拋物線的表達式;
(2)寫出點的坐標并求直線的表達式;
(3)設動點,分別在拋物線和對稱軸l上,當以,,,為頂點的四邊形是平行四邊形時,求,兩點的坐標.
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【題目】如圖,點M是正方形ABCD的邊BC上一點,連接AM,點E是線段AM上一點,∠CDE的平分線交AM延長線于點F.
(1)如圖1,若點E為線段AM的中點,BM:CM=1:2,BE=,求AB的長;
(2)如圖2,若DA=DE,求證:BF+DF=AF.
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象過點A(﹣1,0),頂點坐標為(1,m).
(1)求該二次函數(shù)的關系式和m值;
(2)結合圖象,解答下列問題:(直接寫出答案)
①當x取什么值時,該函數(shù)的圖象在x軸下方?
②當﹣1<x<2時,直接寫出函數(shù)y的取值范圍.
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【題目】(本題滿分8分)
為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了“書香校園,從我做起”的主題活動.學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:
請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的 , ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)學校將每周課外閱讀時間在小時以上的學生評為“閱讀之星”,請你估計該校名學生中評為“閱讀之星”的有多少人?
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【題目】如圖,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O與邊AC相交于點D,BC是⊙O的切線,E為BC的中點,連接AE、DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)設△CDE的面積為 S1,四邊形ABED的面積為 S2.若 S2=5S1,求tan∠BAC的值;
(3)在(2)的條件下,若AE=3,求⊙O的半徑長.
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