直角三角形兩直角邊分別為5、12，則這個(gè)直角三角形斜邊上的高為       （  ）.
A．6B．8.5C．D．
D
本題考查勾股定理及直角三角形面積公式的綜合運(yùn)用. 本題可先用勾股定理求出斜邊長(zhǎng)，然后再根據(jù)直角三角形面積的兩種公式求解即可．
解：由勾股定理可得：斜邊長(zhǎng)2=52+122，
則斜邊長(zhǎng)=13，
直角三角形面積S=×5×12=×13×斜邊的高，
可得：斜邊的高=
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）計(jì)算：；
（2）已知∶∶＝2∶3∶4，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，一棵大樹(shù)在一次強(qiáng)臺(tái)風(fēng)中于離地面3米處折斷倒下，倒下樹(shù)尖部分與樹(shù)根距離為4米，這棵大樹(shù)原來(lái)的高度為_(kāi)________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

測(cè)得一塊三角形稻田的三邊長(zhǎng)分別是14cm、48cm、50cm,則這塊稻田的面積為       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，等邊△ABC的邊長(zhǎng)6cm．

（1）求AD的長(zhǎng)度.               
（2）求△ABC的面積

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

木工師傅為了讓直尺經(jīng)久耐用，常常在直尺的直角頂點(diǎn)與斜邊之間加一根小木條，如下左圖所示．下右圖為其示意圖．若∠BAC＝90°，線段AB的長(zhǎng)為15cm，線段AC的長(zhǎng)為20cm，試求出小木條AD的最短長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題7分）
“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”公司員工小王不慎將墨水潑在一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙上，導(dǎo)致其中部分圖形和數(shù)據(jù)看不清楚．已知圖紙上的圖形是某建筑物橫斷面的示意圖，它是以圓的半徑所在的直線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形，是與圓的交點(diǎn)．

（1）請(qǐng)你幫助小王在圖8中把圖形補(bǔ)畫(huà)完整；
（2）由于圖紙中圓的半徑的值已看不清楚，根據(jù)上述信息（圖紙中是坡面的坡度），求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在△ABC中，AB=15，AC=13，高AD=12，則△ABC的周長(zhǎng)是_            _．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

計(jì)算：．111

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