【題目】某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用電,采用分段計(jì)費(fèi)的方法按月計(jì)算每戶家庭的電費(fèi).月用電量不超過200度時(shí),按0.55元/度計(jì)費(fèi);月用電量超過200度時(shí),其中的200度仍按0.55元/度計(jì)費(fèi),超過部分按0.70元/度計(jì)費(fèi).設(shè)每戶家庭月用電量為x度時(shí),應(yīng)交電費(fèi)y元.
(1)分別求出0≤x≤200和x>200時(shí),y與x的函數(shù)解析式;
(2)小明家5月份交納電費(fèi)117元,小明家這個(gè)月用電多少度?
【答案】解:(1)當(dāng)0≤x≤200時(shí),y與x的函數(shù)表達(dá)式是y=0.55x;
當(dāng)x>200時(shí),y與x的函數(shù)表達(dá)式是y=0.55×200+0.7(x﹣200),即y=0.7x﹣30。
(2)∵小明家5月份的電費(fèi)超過110元,
∴把y=117代入y=0.7x﹣30中,得x=210。
答:小明家5月份用電210度。
【解析】(1)0≤x≤200時(shí),電費(fèi)y=0.55×相應(yīng)度數(shù);x>200時(shí),電費(fèi)y=0.55×200+超過200的度數(shù)×0.7。
(2)把117代入x>200得到的函數(shù)求解即可。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A=3x2-4xy+2y2,B=x2+2xy-5y2.
(1)求A+B;
(2)求A-B;
(3)若2A-B+C=0,求C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小磊想編一個(gè)循環(huán)“插數(shù)”程序,對有序的數(shù)列:-2,0進(jìn)行有規(guī)律的“插數(shù)”:對任意兩個(gè)相鄰的數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)之差“插”在這相鄰的兩個(gè)數(shù)之間,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)新數(shù)列.如:第1次“插數(shù)”產(chǎn)生的一個(gè)新數(shù)列是-2,2,0;第2次“插數(shù)”產(chǎn)生的一個(gè)新數(shù)列是-2,4,2,-2,0;第3次“插數(shù)”產(chǎn)生的一個(gè)新數(shù)列是-2,6,4,-2,2,-4,-2,2,0;……,第2019次“插數(shù)”產(chǎn)生的一個(gè)新數(shù)列的所有數(shù)之和是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列圖形:(1)角;(2)直角三角形;(3)等腰三角形;(4)平行四邊形;(5)圓。其中為中心對稱圖形的是( )
A.(4)(5)B.(2)(3)(5)C.(3)(4)D.(1)(3)(4)(5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)算式中,可以直接用平方差公式進(jìn)行計(jì)算的是( 。
A.(﹣a+b)(﹣a﹣b)B.(2a+b)(a﹣2b)
C.(a﹣b)(b﹣a)D.(a+b)(﹣a﹣b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是 ( )
A. 四邊相等的四邊形是正方形
B. 一組對邊相等且另一組對邊平行的四邊形是平行四邊形
C. 對角線互相垂直的四邊形是菱形
D. 對角線相等的平行四邊形是矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】|m-n|的幾何意義是數(shù)軸上表示m的點(diǎn)與表示n的點(diǎn)之間的距離。
(1)|x|的幾何意義是數(shù)軸上表示 的點(diǎn)與表示 的點(diǎn)之間的距離,|x| |x-0|;(填“>”“<”或“=”)
(2)|x-3|的幾何意義是數(shù)軸上表示 的點(diǎn)與表示 的點(diǎn)之間的距離,若|x-3|=1,則x= 。
(3)找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x-(-5)|+|x-2|=7這樣的整數(shù)是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題是( 。
A.對角線相等的四邊形是矩形
B.對角線互相垂直的四邊形是菱形
C.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
D.對角C線互相垂直平分的四邊形是正方形
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