【題目】如圖1,長(zhǎng)方形紙片ABCD的兩條邊AB、BC的長(zhǎng)度分別為、,小明它沿對(duì)角線AC剪開(kāi),得到兩張三角形紙片(如圖2),再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,點(diǎn)A、B、D、E在同一條直線上,且點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,點(diǎn)B、F、C也在同一條直線上.
(1)將圖3中的△ABC沿射線AE方向平移,使點(diǎn)B與點(diǎn)E重合,點(diǎn)A、C分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)M、N,按要求畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出平移的距離;(用含或的代數(shù)式表示)
(2)將圖3中的△DEF繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,點(diǎn)E、F分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)P、Q,按要求畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出∠ABQ的度數(shù);
(3)將圖3中的△ABC沿BC所在直線翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)G處,按要求畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出GE的長(zhǎng)度.(用含、的代數(shù)式表示)
【答案】(1)畫(huà)圖見(jiàn)解析;平移的距離是b;(2)畫(huà)圖見(jiàn)解析; ;(3)畫(huà)圖見(jiàn)解析; GE的長(zhǎng)度是().
【解析】
解:(1)根據(jù)平移作圖的步驟進(jìn)行平移作圖即可,觀察對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離判斷即可.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)作圖的步驟進(jìn)行旋轉(zhuǎn)作圖即可,計(jì)算∠ABQ的度數(shù),可以通過(guò)通過(guò)旋轉(zhuǎn)作圖過(guò)程,求出∠QBF的度數(shù).
(3)根據(jù)翻折作圖的步驟找到A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)G,然后連接CG即可.
(1)①找出已知圖形中的相關(guān)的點(diǎn)A,B,C;
②過(guò)這些點(diǎn)作與已知平移方向平行的線段,使這些平行線段的長(zhǎng)度都等于平移的長(zhǎng)度b.
③依照?qǐng)D形依次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn),得到新的圖形,這個(gè)圖形就是已知圖形的平移圖形.按要求畫(huà)出正確的圖形.平移的距離是b.
(2)①在已知圖形上找到旋轉(zhuǎn)中心B,點(diǎn)C、點(diǎn)A;
②作出這些點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),對(duì)應(yīng)點(diǎn)的找法是:以旋轉(zhuǎn)中心為頂點(diǎn),以BC為一邊,向逆時(shí)針?lè)较蜃鹘堑牧硪贿?使這些角等于60度,且使另一邊長(zhǎng)度都等于對(duì)應(yīng)線段到旋轉(zhuǎn)中心的長(zhǎng)度,在這些"另一邊"的端點(diǎn)P就是點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn);同理找到點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)Q.
③順次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)P、Q、B.
∵∠ABC=90°,
又∵BQ是由BF繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到的
∴∠QBF=60°
∴.
(3)以點(diǎn)B為圓心,以BA長(zhǎng)為半徑作弧,交BE與點(diǎn)G,連接CG,△CGB即為所求的圖形.如圖:
由題意知BE=b,AB=a
∵△CGB是由△CAB翻折而來(lái),
∴BA=BG=a,
∴GE的長(zhǎng)度是BE-BG=().
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鎮(zhèn)枇杷園的枇杷除了運(yùn)往市區(qū)銷(xiāo)售外,還可以讓市民親自去園內(nèi)采摘購(gòu)買(mǎi),已知今年3月份該枇杷在市區(qū)、園內(nèi)的銷(xiāo)售價(jià)格分別為6元/千克、4元/千克,一共銷(xiāo)售了3000千克,總銷(xiāo)售額為16000元,3月份該枇杷在市區(qū)、園內(nèi)各銷(xiāo)售了多少千克?
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O.若 AO=3,∠OBC=30°,求矩形的周長(zhǎng)和面積.
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【題目】如圖各圖是棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成的,如圖①中,從正面看有1個(gè)正方形,表面積為6cm2;如圖②中,從正面看有3個(gè)正方形,表面積為18cm2;如圖③,從正面看有6個(gè)正方形,表面積為36cm2;…
(1)第6個(gè)圖中,從正面看有多少個(gè)正方形?表面積是多少?
(2)第n個(gè)圖形中,從正面看有多少個(gè)正方形?表面積是多少?
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【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)都參與某筑路工程,先由甲隊(duì)筑路60千米,再由乙隊(duì)完成剩下的筑路工程,已知乙隊(duì)筑路總千米數(shù)是甲隊(duì)筑路總千米數(shù)的倍,甲隊(duì)比乙隊(duì)多筑路20天.如果甲、乙兩隊(duì)平均每天筑路千米數(shù)之比為5∶8,求乙隊(duì)平均每天筑路多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)已知E,F分別為正方形ABCD的邊BC,CD上的點(diǎn),AF,DE相交于點(diǎn)G,當(dāng)E,F分別為邊BC,CD的中點(diǎn)時(shí),有:①AF=DE;②AF⊥DE成立.
試探究下列問(wèn)題:
(1)如圖1,若點(diǎn)E不是邊BC的中點(diǎn),F不是邊CD的中點(diǎn),且CE=DF,上述結(jié)論①,②是否仍然成立?(請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”),不需要證明)
(2)如圖2,若點(diǎn)E,F分別在CB的延長(zhǎng)線和DC的延長(zhǎng)線上,且CE=DF,此時(shí),上述結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AE和BF,若點(diǎn)M,N,P,Q分別為AE,EF,FD,AD的中點(diǎn),請(qǐng)判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形”中的哪一種,并證明你的結(jié)論.
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【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)選修課:樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法.學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門(mén)).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書(shū)法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書(shū)法活動(dòng),請(qǐng)寫(xiě)出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
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【題目】已知線段AB=30cm
(1)如圖1,點(diǎn)P沿線段AB自點(diǎn)A向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q沿線段點(diǎn)B向點(diǎn)A以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng),幾秒鐘后,P、Q兩點(diǎn)相遇?
(2)如圖1,幾秒后,點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)相距10cm?
(3)如圖2,AO=4cm,PO=2cm,當(dāng)點(diǎn)P在AB的上方,且∠POB=60°時(shí),點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以30度/秒的速度在圓周上逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿直線BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度.
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