【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(a,3)和B(-3,1).
(1)求k、b的值.
(2)點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),連接PA,PB,當(dāng)△PAB的周長(zhǎng)最小時(shí)求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1),;(2)當(dāng)的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
【解析】
(1)將點(diǎn)分別代入反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式即可求出k、b的值;
(2)先由(1)可得出一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式,從而可得點(diǎn)A坐標(biāo),再利用兩點(diǎn)之間的距離公式可得AB的長(zhǎng),然后根據(jù)軸對(duì)稱性、兩點(diǎn)之間線段最短確認(rèn)的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)P的位置,最后利用一次函數(shù)的性質(zhì)求解即可得.
(1)由題意,將點(diǎn)代入反比例函數(shù)得,解得
將點(diǎn)代入一次函數(shù)得,解得
綜上,,;
(2)由(1)知,一次函數(shù)的解析式為
反比例函數(shù)的解析式為
將點(diǎn)代入一次函數(shù)得,解得
則點(diǎn)A坐標(biāo)為
由兩點(diǎn)之間的距離公式得:
因此,的周長(zhǎng)為
要使的周長(zhǎng)最小,只需
如圖,作點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),連接,交x軸于點(diǎn),連接
由對(duì)稱性得:
由兩點(diǎn)之間線段最短可知,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)重合時(shí),取得最小值,最小值為
設(shè)直線的解析式為
將點(diǎn),代入得
解得
則直線的解析式為
當(dāng)時(shí),,解得
則
即當(dāng)的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條公路上順次有A、B、C三地,甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā),分別勻速前往B地、C地,甲車到達(dá)B地停留一段時(shí)間后原速原路返回,乙車到達(dá)C地后立即原速原路返回,乙車比甲車早1小時(shí)返回A地,甲、乙兩車各自行駛的路程y(千米)與時(shí)間x(時(shí))(從兩車出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)甲車到達(dá)B地停留的時(shí)長(zhǎng)為 小時(shí).
(2)求甲車返回A地途中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)直接寫(xiě)出兩車在途中相遇時(shí)x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年是5G爆發(fā)元年,三大運(yùn)營(yíng)商都在政策的支持下,加快著5G建設(shè)的步伐.某通信公司實(shí)行的5G暢想套餐,部分套餐資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
套餐類型 | 月費(fèi)(元/月) | 套餐內(nèi)包含內(nèi)容 | 套餐外資費(fèi) | ||
國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)流量(GB) | 國(guó)內(nèi)主叫(分鐘) | 國(guó)內(nèi)流量 | 國(guó)內(nèi)主叫 | ||
套餐1 | 128 | 30 | 200 | 每5元1GB,用滿3GB后每3元1GB,不足部分按照0.03/元MB收取 | 0.19元/分鐘 |
套餐2 | 158 | 40 | 300 | ||
套餐3 | 198 | 60 | 500 | ||
套餐4 | 238 | 80 | 600 |
小武每月大約使用國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)流量49GB,國(guó)內(nèi)主叫350分鐘,若想使每月付費(fèi)最少,則他應(yīng)預(yù)定的套餐是( )
A.套餐1B.套餐2C.套餐3D.套餐4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,以點(diǎn)A為圓心,小于AC長(zhǎng)為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F兩點(diǎn),再分別以E,F為圓心,大于EF長(zhǎng)為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點(diǎn)P,連接AP,交CD于點(diǎn)M,若∠ACD=110°,則∠CMA的度數(shù)為( 。
A.30°B.35°C.70°D.45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,做BD的垂直平分線E,F,分別與AD、BC交于點(diǎn)E、F,連接BE,DF,若EF=AE+FC,則邊BC的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歐幾里得在《幾何原本》中,記載了用圖解法解方程的方法,類似地我們可以用折紙的方法求方程的一個(gè)正根.如圖,一張邊長(zhǎng)為1的正方形的紙片,先折出、的中點(diǎn)、,再折出線段,然后通過(guò)沿線段折疊使落在線段上,得到點(diǎn)的新位置,并連接、,此時(shí),在下列四個(gè)選項(xiàng)中,有一條線段的長(zhǎng)度恰好是方程的一個(gè)正根,則這條線段是( )
A.線段B.線段C.線段D.線段
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們規(guī)定,以二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)的2倍為一次項(xiàng)系數(shù),一次項(xiàng)系數(shù)為常數(shù)項(xiàng)構(gòu)造的一次函數(shù)叫做二次函數(shù)的“子函數(shù)”,反過(guò)來(lái),二次函數(shù)叫做一次函數(shù)的“母函數(shù)”.
(1)若一次函數(shù)是二次函數(shù)的“子函數(shù)”,且二次函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn),求此二次函數(shù)的解析式.
(2)如圖,已知二次函數(shù)的“子函數(shù)”圖象直線與軸、軸交于、兩點(diǎn),點(diǎn)是直線上方的拋物線上任意一點(diǎn),求的面積的最大值.
(3)已知二次函數(shù)與它的“子函數(shù)”的函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn),,且,求的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自從開(kāi)展“創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)“工作以來(lái),門頭溝區(qū)便掀起了“門頭溝熱心人“志愿服務(wù)的熱潮,區(qū)教委也號(hào)召各校學(xué)生積極參與到志愿服務(wù)當(dāng)中.為了解甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生一周志愿服務(wù)情況,從這兩所學(xué)校中各隨機(jī)抽取40名學(xué)生,分別對(duì)他們一周的志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)(單位:分鐘)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.甲校40名學(xué)生一周的志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖(數(shù)據(jù)分成6組:):
A: B:
C: D:
E: F:
b.甲校40名學(xué)生一周志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)在這一組的是:
60 60 62 63 65 68 70 72 73 75 75 76 80 80
c.甲、乙兩校各抽取的40名學(xué)生一周志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
學(xué)校 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲校 | 75 | 90 | |
乙校 | 75 | 76 | 85 |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)_____________;
(2)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,你認(rèn)為____①_____所學(xué)校學(xué)生志愿服務(wù)工作做得好(填“甲“或“乙“),理由______②________________________________________________________;
(3)甲校要求學(xué)生一周志愿服務(wù)的時(shí)長(zhǎng)不少于60分鐘,如果甲校共有學(xué)生800人,請(qǐng)估計(jì)甲校學(xué)生中一周志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)符合要求的有_______人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.為了解全國(guó)中學(xué)生視力的情況,應(yīng)采用普查的方式
B.某種彩票中獎(jiǎng)的概率是,買1000張這種彩票一定會(huì)中獎(jiǎng)
C.從2000名學(xué)生中隨機(jī)抽取200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,樣本容量為200名學(xué)生
D.從只裝有白球和綠球的袋中任意摸出一個(gè)球,摸出黑球是確定事件
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