【題目】如圖,在平行四邊形中,線段的垂直平分線交,分別交,連接

1)證明:四邊形是菱形;

2)在(1)的條件下,如果,求四邊形的面積.

【答案】1)證明見解析;(2)四邊形的面積為

【解析】

1)先根據(jù)垂直平分線的性質得出,,再根據(jù)等腰三角形的三線合一可得,然后根據(jù)平行四邊形的性質、平行線的性質可得,從而可得,最后根據(jù)等腰三角形的性質可得,根據(jù)菱形的判定即可得證;

2)先根據(jù)直角三角形的性質可得,再根據(jù)菱形的性質可得,然后根據(jù)直角三角形的性質、勾股定理可得OC、OE的長,最后根據(jù)菱形的面積公式即可得.

1是線段的垂直平分線

是等腰三角形

(等腰三角形的三線合一)

四邊形是平行四邊形

四邊形是菱形;

2

,即

四邊形是菱形,

,

中,

,

即四邊形的面積為

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)yax28ax+6a0)的圖象與x軸分別交于A、B兩點,與y軸交于點C,點D在拋物線的對稱軸上,且四邊形ABDC為平行四邊形.

1)求此拋物線的對稱軸,并確定此二次函數(shù)的表達式;

2)點Ex軸下方拋物線上一點,若ODE的面積為12,求點E的坐標;

3)在(2)的條件下,設拋物線的頂點為M,點P是拋物線的對稱軸上一動點,連接PE、EM,過點PPE的垂線交拋物線于點Q,當∠PQE=∠EMP時,求點Q到拋物線的對稱軸的距離.

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【題目】(本題滿分82015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯勝利70周年,93日全國各地將舉行有關紀念活動.為了解初中學生對二戰(zhàn)歷史的知曉情況,某初中課外興趣小組在本校學生中開展了專題調(diào)查活動,隨機抽取了部分學生進行問卷調(diào)查,根據(jù)學生答題情況,將結果分為A、B、C、D四類,其中A類表示非常了解、B類表示比較了解、C類表示基本了解、D類表示不太了解,調(diào)查的數(shù)據(jù)經(jīng)整理后形成下列尚未完成的條形統(tǒng)計圖(如圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖

1在這次抽樣調(diào)查中,一共抽查了 名學生;

2請把圖中的條形統(tǒng)計圖補充完整;

3的扇形統(tǒng)計圖中D類部分所對應扇形的圓心角的度數(shù)為 °

4如果這所學校共有初中學生1500名,請你估算該校初中學生中對二戰(zhàn)歷史非常了解比較了解的學生共有多少名?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在“書香校園”活動中,學習委員對本班所有學生一周閱讀時間(單位:小時)進行了統(tǒng)計,繪制了統(tǒng)計圖,如圖所示,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列推斷正確的是( )

A.該班學生一周閱讀時間為小時的有B.該班學生一周閱讀時間的眾數(shù)是

C.該班學生共有D.該班學生一周閱讀時間的中位數(shù)是

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【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內(nèi)注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”某社區(qū)為了加強社區(qū)居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識,并鼓勵社區(qū)居民在線參與作答《2020 年新冠肺炎防控知識測試》試卷(滿分100 ),為了解社區(qū)500人此次答題(百分制)的情況,隨機抽取了部分居民的成績,整理并繪制出如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(如圖) .請根據(jù)圖表信息解答以下問題:

組別

分數(shù)/

頻數(shù)

1)本次調(diào)查共隨機抽取了 名居民的成績;

2)統(tǒng)計表中 ;

3)所抽取的居民的成績的中位數(shù)落在的組別 ;

4)請你估計,該社區(qū)居民成績達到分以上()約有多少人.

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【題目】如圖,在正方形中,點分別是上的兩個動點(不與點重合),且,延長,使,連接

1)依題意將圖形補全;

2)小華通過觀察、實驗、提出猜想:在點運動過程中,始終有.經(jīng)過與同學們充分討論,形成了幾種證明的想法:

想法一:連接,證明是等腰直角三角形;

想法二:過點的垂線,交的延長線于,可得是等腰直角三角形,證明;

……

請參考以上想法,幫助小華證明(寫出一種方法即可)

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【題目】如圖,在四邊形中,,以為直徑的經(jīng)過點,連接,交于點.

1)證明:;

2)若,證明:的切線;

3)在(2)條件下,連接于點,連接,若的直徑為,求的長.

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【題目】大家知道烏鴉喝水的故事,如圖,它看到一個水位較低的瓶子,喝不著水,沉思一會后聰明的烏鴉銜來一個個小石子放入瓶中,水位上升后,烏鴉喝到了水.從烏鴉看到瓶子的那刻起開始計時,設時間變量為,水位高度變量為,下列圖象中最符合故事情景的大致圖象是( 。

A.B.C.D.

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C、D為圓上的兩點,OCBD,弦ADBCOC分別交于E、F

1)求證:;

2)若CE1,EB3,求⊙O的半徑;

3)若BD6,AB10,求D E的長.

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