有五張卡片（形狀、大小、質(zhì)地都相同），正面分別畫有下列圖形：①線段；②正三角形；③平行四邊形；④等腰梯形；⑤圓．將卡片背面朝上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張，正面圖形一定滿足既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的概率是

  A．                      B．                   C．                   D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲和乙一起練習(xí)射擊，第一輪10槍打完后兩人的成績(jī)?nèi)鐖D所示.通常新手的成績(jī)不太穩(wěn)定，那么根據(jù)圖中的信息，估計(jì)甲和乙兩人中的新手是      ；他們這10次射擊成績(jī)的方差的大小關(guān)系是s2甲       s2乙（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


楊老師為學(xué)校購買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后，回學(xué)校向總務(wù)處童老師交賬說：“我買了兩種書，共105本，單價(jià)分別為8元和12元，買書前我領(lǐng)了1200元，現(xiàn)在還余118元. ” 童老師算了一下，說：“你肯定搞錯(cuò)了. ”

⑴ 童老師為什么說他搞錯(cuò)了？試用方程的知識(shí)給予解釋；

⑵ 楊老師連忙拿出購物發(fā)票，發(fā)現(xiàn)的確弄錯(cuò)了，因?yàn)樗�買了一個(gè)筆記本. 但筆記本的單價(jià)已模糊不清，只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù)，請(qǐng)問：筆記本的單價(jià)可能為多少元？


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


解一元二次方程：．

    解：

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已知：如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，，，點(diǎn)C在x軸的正半軸上，

    點(diǎn)D為OC的中點(diǎn)．

（1） 求證：BD∥AC；

（2） 當(dāng)BD與AC的距離等于1時(shí)，求點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（3）如果OE⊥AC于點(diǎn)E，當(dāng)四邊形ABDE為平行四邊形時(shí)，求直線AC的解析式．

    解：（1）

 

       （2）

       （3）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，正方形ABCD中，AB＝6，點(diǎn)E在邊CD上，且CD＝3DE，將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE，延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G，連結(jié)AG、CF．下列結(jié)論：

①△ABG≌△AFG；②BG＝GC；③AG//CF；④∠GAE＝45°；

⑤S△FGC＝3.6．則正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有

  A．2                     B．3                  C．4                  D．5

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某工廠加工某種產(chǎn)品，機(jī)器每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量比手工每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量的2倍多9件，若加工a件這樣的產(chǎn)品，機(jī)器加工所用的時(shí)間是手工加工所用時(shí)間的倍，則手工每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量為    件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知是方程2x－ay＝3的一組解，那么a的值為

A．1                     B．3                 C．－3              D．－15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知=+，求+的值．

   

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同步練習(xí)冊(cè)答案