楊老師為學(xué)校購買運(yùn)動會的獎品后,回學(xué)校向總務(wù)處童老師交賬說:“我買了兩種書,共105本,單價分別為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1200元,現(xiàn)在還余118元. ” 童老師算了一下,說:“你肯定搞錯了. ”
⑴ 童老師為什么說他搞錯了?試用方程的知識給予解釋;
⑵ 楊老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯了,因?yàn)樗買了一個筆記本. 但筆記本的單價已模糊不清,只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù),請問:筆記本的單價可能為多少元?
(1) 設(shè)單價為8元的課外書為x本,單價為12元的課外書為本,
得:
解之得: (不符合題意) .
所以楊老師肯定搞錯了.
⑵設(shè)筆記本的單價為a元
依題意得:
解之得:,
∵ a、都是整數(shù),且178+a應(yīng)被4整除,∴ a為偶數(shù),
又∵a為小于10元的整數(shù),∴ a可能為2、4、6、8 .
當(dāng)a=2時,4x=180,x=45,符合題意;當(dāng)a=4時,4x=182,x=45.5,不符合題意;
當(dāng)a=6時,4x=184,x=46,符合題意;當(dāng)a=8時,4x=186,x=46.5,不符合題意 .
∴ 筆記本的單價可能2元或6元 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某工廠由于管理水平提高,生產(chǎn)成本逐月下降. 原來每件產(chǎn)品的成本是1600元,兩個月后,降至900元.如果產(chǎn)品成本的月平均降低率是x,那么根據(jù)題意所列方程正確的是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線分別與軸、軸交于A、B兩點(diǎn).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)C坐標(biāo)為(4,0),設(shè)點(diǎn)C關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)為D,請直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)請?jiān)谥本AB和軸上分別找一點(diǎn)M、N使△CMN的周長最短,在平面直角坐標(biāo)系中作出圖形,并求出點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是( 。
A.當(dāng)AB=BC時,它是菱形 B.當(dāng)AC⊥BD時,它是菱形
C.當(dāng)∠ABC=90º時,它是矩形 D.當(dāng)AC=BD時,它是正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有五張卡片(形狀、大小、質(zhì)地都相同),正面分別畫有下列圖形:①線段;②正三角形;③平行四邊形;④等腰梯形;⑤圓.將卡片背面朝上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張,正面圖形一定滿足既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的概率是
A. B. C. D.
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