(改編)通過折紙可以計(jì)算某些三角函數(shù)值,如圖,將所示的矩形紙片ABCD沿過點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)A落在BC上的點(diǎn)E處,還原后,再沿過點(diǎn)E的直線折疊,使點(diǎn)A落在BC上的點(diǎn)F處,這樣就可以求出67.5°的角的正切值是( )
A.+1 B. +1 C. 2.5 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
從下列4個(gè)函數(shù):①;②;③;④中任取一個(gè),函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大的概率是( 。
A. B. C. D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知△ABC的兩邊長(zhǎng)為m、n,夾角為α ,求作一個(gè)滿足下列條件的三角形EFG:含有一個(gè)內(nèi)角為α;有兩條邊長(zhǎng)分別為m、n,且與△ABC不全等。(要求:尺規(guī)作圖,不寫畫法,保留作圖痕跡.在圖中標(biāo)注m、n、、E、F、G)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)不透明的袋子里有分別標(biāo)著數(shù)字1、2、3、4的四個(gè)乒乓球,現(xiàn)從袋中隨機(jī)摸出兩個(gè)乒乓球,則這兩個(gè)乒乓球上的數(shù)字之和大于5的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校課程安排中,各班每天下午安排三節(jié)課.
(1)某班級(jí)星期一下午安排了數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂課各一節(jié),通過畫樹狀圖求出把數(shù)學(xué)課安排在最后一節(jié)的概率;
(2)某天下午,初三(1)班安排了數(shù)學(xué)、社會(huì)、音樂課各一節(jié),初三(2)班安排了數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育課各一節(jié).已知這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課有同一個(gè)老師擔(dān)任,其他課由另外四位老師擔(dān)任. 通過畫樹狀圖或列表格求這兩個(gè)班數(shù)學(xué)課不相沖突的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,BC⊥AB,垂足為點(diǎn)B,連接CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D、E,連接AD并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F.則下列結(jié)論正確的有( )
①∠CBD=∠CEB; ② ; ③點(diǎn)F是BC的中點(diǎn);④若, tanE=
A. ①② B. ③④ C. ①②④ D.①②③
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