【題目】已知,甲地到乙地的路程為450千米,一輛大貨車從甲地前往乙地運(yùn)送物資,行駛1小時(shí)在途中某地出現(xiàn)故障,立即通知技術(shù)人員乘小汽車從甲地趕來(lái)維修(通知時(shí)間忽略不計(jì)),小汽車到達(dá)該地后經(jīng)過(guò)半小時(shí)修好大貨年后以原速原路返甲地,小汽車在返程途中當(dāng)走到一半路程時(shí)發(fā)現(xiàn)有重要物品落在大貨車上,于是立即掉頭以原速追趕大貨車,追上大貨車取下物品(取物品時(shí)間忽略不計(jì))后以原速原路返回甲地,大貨車修好后以原速前往乙地,如圖是兩車距甲地的路程y(千米)與大貨車所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象,則當(dāng)小汽車第二次追上大貨車時(shí),大貨車距離乙地_____千米.
【答案】90
【解析】
根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以求得大貨車和小轎車的速度,從而可以計(jì)算出當(dāng)小汽車第二次追上大貨車時(shí),大貨車距離乙地的距離.
解:由題意可得,
大貨車的速度為:90÷1=90(千米/小時(shí)),
設(shè)小汽車從甲地到大貨車出現(xiàn)故障的地方所用的時(shí)間為a,
則a+0.5+0.5a=,得a=,
故小汽車的速度為:90÷=120(千米/小時(shí)),
設(shè)小汽車第二次追上大貨車的時(shí)間b小時(shí),
45+(b﹣)×120=90+(b﹣1﹣)×90,
解得,b=,
故則當(dāng)小汽車第二次追上大貨車時(shí),大貨車距離乙地:
450﹣[90+(﹣1﹣)×90]=90(千米),
故答案為:90.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】星期天,玲玲騎自行車到郊外游玩,她離家的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題.
(1)玲玲到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?離家多遠(yuǎn)?
(2)她騎車速度最快是在什么時(shí)候?車速多少?
(3)玲玲自離家到返回的平均速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在新冠疫情防疫期間,育才中學(xué)為加強(qiáng)學(xué)生的防疫安全意識(shí),組織了全校1000學(xué)生參加防疫知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖解題.
(1)這次抽取了 名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中 : ______, .
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(含70分)的學(xué)生為防疫安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,已知點(diǎn)M是線段AB的黃金分割點(diǎn),且AM>BM,AD=AM,F(xiàn)B=BM,EF和GM把矩形ABCD分成四個(gè)小矩形,其面積分別用S1,S2,S3,S4表示,EF與MG相交與點(diǎn)N,則以下結(jié)論正確的有( 。
①N是GM的黃金分割點(diǎn) ②S1=S4③.
A. ①② B. ①③ C. ③ D. ①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在等邊三角形中,是邊上的動(dòng)點(diǎn),以為一邊,向上作等邊三角形,連接.
(1)和全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)試說(shuō)明:;
(3)如圖(2),將動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到邊的延長(zhǎng)線上,所作三角形仍為等邊三角形,請(qǐng)問(wèn)是否仍有?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD中,BD⊥AD,E為BD上一點(diǎn),AE=BC,CE⊥BD,CE=ED
(1)已知AB=10,AD=6,求CD;
(2)如圖2,F為AD上一點(diǎn),AF=DE,連接BF,交BF交AE于G,過(guò)G作GH⊥AB于H,∠BGH=75°.求證:BF=2GH+EG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,與∠ADC、∠ABC相鄰的兩外角平分線交于點(diǎn)E,若∠A=50°,則∠E的度數(shù)為( )
A. 60°B. 50°C. 40°D. 30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)觀察下列各式: ……
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?試用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:
;
(2)請(qǐng)你用含一個(gè)字母的等式將上面各式呈現(xiàn)的規(guī)律表示出來(lái),并用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明你所寫式子的正確性.
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