【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交A(-3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)T在第二象限的拋物線上,若其關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)也在拋物線上,求點(diǎn)T的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M為線段AB上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)A,B重合),過M作x軸的垂線,與直線AC交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,過P作PQ∥AB交拋物線于點(diǎn)Q,過Q作QN⊥x軸于N,當(dāng)矩形PMNQ的周長(zhǎng)最大時(shí),求△AEM的面積.
【答案】(1)y=-x2-2x+3;(2)T(-,2);(3).
【解析】
(1)用待定系數(shù)法,即可求出解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)T坐標(biāo),表示出點(diǎn)T關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn),代入解析式,求出點(diǎn)T坐標(biāo);
(3)設(shè)M點(diǎn)橫坐標(biāo)為m,則PM=-m2-2m+3,MN=(-m-1)×2=-2m-2,矩形PMNQ的周長(zhǎng)=-2m2-8m+2,將-2m2-8m+2配方,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),即可得出m的值,然后求得直線AC的解析式,把x=m代入可以求得E點(diǎn)坐標(biāo),從而求得三角形的面積.
解:(1)設(shè)解析式y=a(x-1)(x+3)
將C(0,3)代入得a =-1
∴解析式為y=-x2-2x+3
(2)設(shè)T(m,-m2-2m+3)
則點(diǎn)T關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)K坐標(biāo)為(-m,m2+2m-3)
將點(diǎn)K代入解析式得
m2+2m-3=-m2+2m+3
∴m2=3
∴m=±
∴m=-
∴T(-,2)
(3)由拋物線y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4可知,對(duì)稱軸為直線x=-1,設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,則PM=-m2-2m+3,MN=(-m-1)×2=-2m-2,
∴矩形PMNQ的周長(zhǎng)=2(PM+MN)=2(-m2-2m+3-2m-2)=-2m2-8m+2=-2(m+2)2+10,
∴當(dāng)m=-2時(shí)矩形的周長(zhǎng)最大.
∵點(diǎn)A(-3,0),C(0,3),
∴直線AC的函數(shù)表達(dá)式為y=x+3,
當(dāng)x=-2時(shí),y=-2+3=1,則點(diǎn)E(-2,1),
∴EM=1,AM=1,
∴S=AMEM=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=5,點(diǎn)P是AC上的動(dòng)點(diǎn),連接BP,以BP為邊作等邊△BPQ,連接CQ,則點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段CQ長(zhǎng)度的最小值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+(m﹣1)x+m與y軸交于(0,3)點(diǎn).
(1)求出m的值并畫出這條拋物線;
(2)求它與x軸的交點(diǎn)和拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)x取什么值時(shí),拋物線在x軸上方?
(4)x取什么值時(shí),y的值隨x值的增大而減?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校八、九兩個(gè)年級(jí)各有學(xué)生180人,為了解這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,具體過程如下:
收集數(shù)據(jù)
從八、九兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:
八年級(jí) | 78 | 86 | 74 | 81 | 75 | 76 | 87 | 70 | 75 | 90 |
75 | 79 | 81 | 70 | 74 | 80 | 86 | 69 | 83 | 77 | |
九年級(jí) | 93 | 73 | 88 | 81 | 72 | 81 | 94 | 83 | 77 | 83 |
80 | 81 | 70 | 81 | 73 | 78 | 82 | 80 | 70 | 40 |
整理、描述數(shù)據(jù)
將成績(jī)按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績(jī)(x) | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
八年級(jí)人數(shù) | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
九年級(jí)人數(shù) | 1 | 0 | 0 | 7 | 10 | 2 |
(說明:成績(jī)80分及以上為體質(zhì)健康優(yōu)秀,70~79分為體質(zhì)健康良好,60~69分為體質(zhì)健康合格,60分以下為體質(zhì)健康不合格)
分析數(shù)據(jù)
兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示:
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八年級(jí) | 78.3 | 77.5 | 75 | 33.6 |
九年級(jí) | 78 | 80.5 | a | 52.1 |
(1)表格中a的值為______;
(2)請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)體質(zhì)健康優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為多少?
(3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些?請(qǐng)說明理由.(請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖拋物線y=x2+bx-c經(jīng)過直線y=x-3與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)A,B,與x軸交于另一點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)求S△ACD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,海中有一小島P,在距小島P的海里范圍內(nèi)有暗礁,一輪船自西向東航行,它在A處時(shí)測(cè)得小島P位于北偏東60°,且A、P之間的距離為32海里,若輪船繼續(xù)向正東方向航行,輪船有無觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)通過計(jì)算加以說明.如果有危險(xiǎn),輪船自A處開始至少沿東偏南多少度方向航行,才能安全通過這一海域?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,點(diǎn)D、E分別在邊AC、AB上,∠ABD=∠ACE,下列條件中,不能判定△ABC是等腰三角形的是( )
A. AE=AD;B. BD=CE;C. ∠ECB=∠DBC ;D. ∠BEC=∠CDB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一些形狀相同的小五角星按圖中所規(guī)放,據(jù)此規(guī)律,第10個(gè)圖形有( 。﹤(gè)五角星.
A. 120B. 121C. 99D. 100
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【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備采購一批茶藝耗材和陶藝耗材.經(jīng)查詢,如果按照標(biāo)價(jià)購買兩種耗材,當(dāng)購買茶藝耗材的數(shù)量是陶藝耗材數(shù)量的2倍時(shí),購買茶藝耗材共需要18000元,購買陶藝耗材共需要12000元,且一套陶藝耗材單價(jià)比一套茶藝耗材單價(jià)貴150元.
(1)求一套茶藝耗材、一套陶藝耗材的標(biāo)價(jià)分別是多少元?
(2)學(xué)校計(jì)劃購買相同數(shù)量的茶藝耗材和陶藝耗材.商家告知,因?yàn)橹苣陸c,茶藝耗材的單價(jià)在標(biāo)價(jià)的基礎(chǔ)上降價(jià)2元,陶藝素材的單價(jià)在標(biāo)價(jià)的基礎(chǔ)降價(jià)150元,該校決定增加采購數(shù)量,實(shí)際購買茶藝素材和陶藝素材的數(shù)量在原計(jì)劃基礎(chǔ)上分別增加了2.5%和,結(jié)果在結(jié)算時(shí)發(fā)現(xiàn),兩種耗材的總價(jià)相等,求的值.
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