【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90°,CE⊥AD于點(diǎn)E,AD=8cm,BC=4cm,AB=5cm.從初始時(shí)刻開(kāi)始,動(dòng)點(diǎn)P,Q 分別從點(diǎn)A,B同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度均為1cm/s,動(dòng)點(diǎn)P沿A﹣B﹣﹣C﹣﹣E的方向運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)E停止;動(dòng)點(diǎn)Q沿B﹣﹣C﹣﹣E﹣﹣D的方向運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)D停止,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為xs,△PAQ的面積為ycm2,(這里規(guī)定:線段是面積為0的三角形)
解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)x=2s時(shí),y= cm2;當(dāng)x=s時(shí),y= cm2.
(2)當(dāng)5≤x≤14 時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),求出時(shí)x的值.
(4)直接寫出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,使PQ與四邊形ABCE的對(duì)角線平行的所有x的值.
【答案】(1)2;9(2)(2)當(dāng)5≤x≤9時(shí),y=x2-7x+;當(dāng)9<x≤13時(shí), y=-x2+x-35;當(dāng)13<x≤14時(shí),y=-4x+56;(3)y=(4)、或
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)x=2s時(shí),AP=2,BQ=2,利用三角形的面積公式直接可以求出y的值,當(dāng)x=s時(shí),三角形PAQ的高就是4,底為4.5,由三角形的面積公式可以求出其解.
(2)當(dāng)5≤x≤14 時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.要分為三種不同的情況進(jìn)行表示:當(dāng)5≤x≤9時(shí),當(dāng)9<x≤13時(shí),當(dāng)13<x≤14時(shí).
(3)可以由已知條件求出,然后根據(jù)條件求出y值,代入當(dāng)5≤x≤9時(shí)的解析式就可以求出x的值.
(4)利用相似三角形的性質(zhì),相似三角形的對(duì)應(yīng)線段成比例就可以求出對(duì)應(yīng)的x的值.
試題解析:(1)當(dāng)x=2s時(shí),AP=2,BQ=2,
∴y==2
當(dāng)x=s時(shí),AP=4.5,Q點(diǎn)在EC上
∴y==9
(2)當(dāng)5≤x≤9時(shí)(如圖1)
y= =(5+x-4)×4-×5(x-5)-(9-x)(x-4)
y=x2-7x+
當(dāng)9<x≤13時(shí)(如圖2)
y=(x-9+4)(14-x)
y=-x2+x-35
當(dāng)13<x≤14時(shí)(如圖3)
y=×8(14-x)
y=-4x+56;
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),
∵y= =×(4+8)×5=8
∴8=x2-7x+,即x2-14x+49=0,解得:x1=x2=7
∴當(dāng)x=7時(shí),y=
(4)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,
當(dāng)PQ∥AC時(shí),BP=5-x,BQ=x,
此時(shí)△BPQ∽△BAC,
故,即,
解得x=;
當(dāng)PQ∥BE時(shí),PC=9-x,QC=x-4,
此時(shí)△PCQ∽△BCE,
故,即,
解得x=;
當(dāng)PQ∥BE時(shí),EP=14-x,EQ=x-9,
此時(shí)△PEQ∽△BAE,
故,即,
解得x=.
綜上所述x的值為:x=、或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C、D分別在扇形AOB的半徑OA、OB的延長(zhǎng)線上,且OA=3,AC=3-3,CD∥AB,并與弧AB相交于點(diǎn)M、N.
(1)求線段OD的長(zhǎng);
(2)若sin∠C=,求弦MN的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,求優(yōu)弧MEN的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰△ABC中,底角x為(單位:度),頂角y(單位:度).
(1)寫出y與x的函數(shù)解析式;
(2)求自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2+ax+a-3=0.
(1) 若該方程有一根是-2,求另一根;
(2) 求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根長(zhǎng)2.5米的木棍(AB),斜靠在與地面(OM)垂直的墻(ON)上,此時(shí)OB的距離為0.7米,設(shè)木棍的中點(diǎn)為P.若木棍A端沿墻下滑,且B端沿地面向右滑行.
(1)如果木棍的頂端A沿墻下滑0.4米,那么木棍的底端B向外移動(dòng)多少距離?
(2)請(qǐng)判斷木棍滑動(dòng)的過(guò)程中,點(diǎn)P到點(diǎn)O的距離是否變化,并簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在式子-3<0,4x+3y>0,x=3,a2+2a+1≤8,x2+2xy+y2,x≠5,x2≥0中,不等式有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O的直徑為6,點(diǎn)P到圓心O的距離為4,則點(diǎn)P在( )
A. ⊙O內(nèi)B. ⊙O外C. ⊙O上D. 無(wú)法確定
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