【題目】如圖，已知AOB是一條直線，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠AOF＝∠BOF＝90°.則

(1)∠AOC的補(bǔ)角是_____；

(2)____是∠AOC的余角；

(3)∠COF的補(bǔ)角是___.

【答案】 ∠COB ∠3，∠4 ∠AOE

【解析】

（1）根據(jù)互為補(bǔ)角的概念：和為180度的兩個角互為補(bǔ)角，即可回答．
（2）根據(jù)互為余角的概念：和為90度的兩個角互為余角，即可回答．
（3）根據(jù)已知，知∠3=∠4，再根據(jù)互為補(bǔ)角的概念即可回答．

根據(jù)題意和圖示可知：

(1)∠AOC+∠BOC=180°，則∠AOC的補(bǔ)角是∠COB；

(2)∠AOC+∠3=90°，∠3是∠AOC的余角，又∠3＝∠4，∠4也是∠AOC的余角；

(3)∵∠COF+∠1+∠2+∠EOF+∠4=180°，

∴∠COF+∠AOE=180°，∠COF的補(bǔ)角是∠AOE.

故答案為：∠COB；∠3，∠4；∠AOE.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一條流水生產(chǎn)線上L1、L2、L3、L4、L5處各有一名工人在工作，現(xiàn)要在流水生產(chǎn)線上設(shè)置一個零件供應(yīng)站P，使五人到供應(yīng)站P的距離總和最小，這個供應(yīng)站設(shè)置的位置是(　　)

A. L2處 B. L3處 C. L4處 D. 生產(chǎn)線上任何地方都一樣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，上七年級的小貝在一張紙上畫了一條數(shù)軸，妹妹不知道它有什么用處，就在上面畫了一只小貓和一只小狗，于是數(shù)軸上標(biāo)的數(shù)字有的看不到了，請根據(jù)數(shù)軸回答下列問題：

(1)被小貓遮住的是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？

(2)被小狗遮住的整數(shù)有幾個？

(3)此時小貓和小狗之間(即點A，B之間)的整數(shù)有幾個？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，∠B=60°，△AB′C′可以由△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到（點B′與點B是對應(yīng)點，點C′與點C是對應(yīng)點），連接CC′，則∠CC′B′的度數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線與x交于A（﹣1，0）、E（3，0）兩點，與y軸交于點B（0，3）．

（1）求拋物線的解析式；
（2）設(shè)拋物線頂點為D，求四邊形AEDB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，將邊AC沿CE翻折，使點A落在AB上的點D處；再將邊BC沿CF翻折，使點B落在CD的延長線上的點B′處，兩條折痕與斜邊AB分別交于點E、F，則線段B′F的長為（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,已知C是AB的中點,D是AC的中點,E是BC的中點.

(1)若AB=18cm,求DE的長;(2)若CE=5cm,求DB的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=x2﹣3x+ 與x軸相交于A、B兩點，與y軸相交于點C，點D是直線BC下方拋物線上一點，過點D作y軸的平行線，與直線BC相交于點E

（1）求A、B的坐標(biāo)；
（2）求直線BC的解析式；
（3）當(dāng)線段DE的長度最大時，求點D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點A1的坐標(biāo)為(1，0)，A2在y軸的正半軸上，且∠A1A2O＝30°，過點A2作A2A3⊥A1A2，垂足為A2，交x軸于點A3；過點A3作A3A4⊥A2A3，垂足為A3，交y軸于點A4；過點A4作A4A5⊥A3A4，垂足為A4，交x軸于點A5……按此規(guī)律進(jìn)行下去，則點A3的坐標(biāo)為________，點A2017的橫坐標(biāo)為________．

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同步練習(xí)冊答案