【題目】如圖1,E是直線AB,CD內(nèi)部一點,AB∥CD,連接EA,ED.
(1)探究猜想:
①若∠A=35°,∠D=30°,則∠AED等于多少度?
②若∠A=48°,∠D=32°,則∠AED等于多少度?
③猜想圖1中∠AED,∠EAB,∠EDC的關(guān)系并證明你的結(jié)論.
(2)拓展應(yīng)用:
如圖2,射線EF與長方形ABCD的邊AB交于點E,與邊CD交于點F,①②③④分別是被射線FE隔開的4個區(qū)域(不含邊界,其中區(qū)域③、④位于直線AB上方,P是位于以上四個區(qū)域上的點,猜想:∠PEB,∠PFC,∠EPF的關(guān)系(不要求寫出證明過程)
【答案】
(1)解:①如圖①,過點E作EF∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥CD∥EF,
∵∠A=35°,∠D=30°,
∴∠1=∠A=35°,∠2=∠D=30°,
∴∠AED=∠1+∠2=65°;
②過點E作EF∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥CD∥EF,
∵∠A=48°,∠D=32°,
∴∠1=∠A=48°,∠2=∠D=32°,
∴∠AED=∠1+∠2=80°;
③猜想:∠AED=∠EAB+∠EDC.
理由:過點E作EF∥CD,
∵AB∥DC∴EF∥AB(平行于同一條直線的兩直線平行),
∴∠1=∠EAB,∠2=∠EDC(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
∴∠AED=∠1+∠2=∠EAB+∠EDC(等量代換).
(2)解:根據(jù)題意得:
點P在區(qū)域①時,∠EPF=360°﹣(∠PEB+∠PFC);
點P在區(qū)域②時,∠EPF=∠PEB+∠PFC;
點P在區(qū)域③時,∠EPF=∠PEB﹣∠PFC;
點P在區(qū)域④時,∠EPF=∠PFC﹣∠PEB.
【解析】(1)①過點E作EF∥AB,依據(jù)平行公理的推理可得到AB∥CD∥EF,然后依據(jù)平行線的性質(zhì)以及∠AED=∠1+∠2求解即可;②過點E作EF∥AB,同理可得到問題的答案;③過點E作EF∥CD,同理可得到問題的答案;
(2)分為點P分別位于①、②、③、④四個區(qū)域,然后再根據(jù)平行線的性質(zhì)進行求解即可得到結(jié)論.
【考點精析】本題主要考查了平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì)才能正確解答此題.
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【題目】已知:如圖△ABC是等邊三角形,D,E分別是BC,AC上兩點且BD=CE,以AD為邊在AC一側(cè)作等邊△ADF.求證:EF∥BC.
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【題目】某校九年級進行立定跳遠訓(xùn)練,以下是劉明和張曉同學(xué)六次的訓(xùn)練成績(單位:m)
劉明:2.54,2.48,2.50,2.48,2.54,2.52
張曉:2.50,2.42,2.52,2.56,2.48,2.58
(1)填空:李明的平均成績是 . 張曉的平均成績是 .
(2)分別計算兩人的六次成績的方差,哪個人的成績更穩(wěn)定?
(3)若預(yù)知參加年級的比賽能跳過2.55米就可能得冠軍,應(yīng)選哪個同學(xué)參加?請說明理由.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①abc>0,②a﹣b+c<0,③2a=b,④4a+2b+c>0,⑤若點(﹣2,)和(,)在該圖象上,則.其中正確的結(jié)論是 (填入正確結(jié)論的序號).
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【題目】如圖所示,直線AB, CD相交于點O,OF平分∠AOC,EO⊥CD于點O, 且∠DOF=160°,求∠BOE的度數(shù);
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【題目】小李到農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場了解到蘋果和西瓜的價格信息如下:
水果品種 | 蘋果 | 西瓜 |
批發(fā)價格 | 8元/公斤 | 1.6元/公斤 |
零售價格 | 10元/公斤 | 2元/公斤 |
他共用280元批發(fā)了蘋果和西瓜共75公斤,
(1)請問小李批發(fā)的蘋果和西瓜各多少公斤?
(2)若他當(dāng)天把批發(fā)回來的蘋果和西瓜按零售價格全部賣出,小李能賺多少錢?
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【題目】如圖,已知射線CD∥OA,點E、點F是OA上的動點,CE平分∠OCF,且滿足∠FCA=∠FAC.
(1)若∠O=∠ADC,判斷AD與OB的位置關(guān)系,證明你的結(jié)論.
(2)若∠O=∠ADC=60°,求∠ACE的度數(shù).
(3)在(2)的條件下左右平行移動AD,∠OEC和∠CAD存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出結(jié)果(不需寫證明過程)
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