【題目】小明合作學(xué)習(xí)小組在探究旋轉(zhuǎn)、平移變換.如圖△ABC,DEF均為等腰直角三角形,各頂點坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,2),C(2,1),D( ,0),E(2 ,0),F(xiàn)( ,﹣ ).
(1)他們將△ABC繞C點按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°得到△A1B1C1 . 請你寫出點A1 , B1的坐標(biāo),并判斷A1C和DF的位置關(guān)系;
(2)他們將△ABC繞原點按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個頂點落在拋物線y=2 x2+bx+c上,請你求出符合條件的拋物線解析式;
(3)他們繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)將△ABC繞某個點旋轉(zhuǎn)45°,若旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個頂點落在拋物線y=x2上,則可求出旋轉(zhuǎn)后三角形的直角頂點P的坐標(biāo),請你直接寫出點P的所有坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:A1(2﹣ ,1+ ),B1(2+ ,1+ ).
A1C和DF的位置關(guān)系是平行
(2)
解:∵△ABC繞原點按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°后的三角形即為△DEF,
∴①當(dāng)拋物線經(jīng)過點D、E時,根據(jù)題意可得:
,
解得
∴y= x2﹣12x+ ;
②當(dāng)拋物線經(jīng)過點D、F時,根據(jù)題意可得:
,
解得
∴y= x2﹣11x+ ;
③當(dāng)拋物線經(jīng)過點E、F時,根據(jù)題意可得:
,
解得
∴y= x2﹣13x+
(3)
解:在旋轉(zhuǎn)過程中,可能有以下情形:
①順時針旋轉(zhuǎn)45°,點A、B落在拋物線上,如答圖1所示:
易求得點P坐標(biāo)為(0, );
②順時針旋轉(zhuǎn)45°,點B、C落在拋物線上,如答圖2所示:
設(shè)點B′,C′的橫坐標(biāo)分別為x1,x2.
易知此時B′C′與一、三象限角平分線平行,∴設(shè)直線B′C′的解析式為y=x+b,
聯(lián)立y=x2與y=x+b得:x2=x+b,即x2﹣x﹣b=0,
∴x1+x2=1,x1x2=﹣b.
∵B′C′=1,∴根據(jù)題意易得:|x1﹣x2|= ,
∴(x1﹣x2)2= ,即(x1+x2)2﹣4x1x2=
∴1+4b= ,解得b=- .
∴x2﹣x+ =0,解得x= 或x= .
∵點C′的橫坐標(biāo)較小,∴x= .
當(dāng)x= 時,y=x2= ,
∴P( , );
③順時針旋轉(zhuǎn)45°,點C、A落在拋物線上,如答圖3所示:
設(shè)點C′,A′的橫坐標(biāo)分別為x1,x2.
易知此時C′A′與二、四象限角平分線平行,∴設(shè)直線C′A′的解析式為y=﹣x+b,
聯(lián)立y=x2與y=﹣x+b得:x2=﹣x+b,即x2+x﹣b=0,
∴x1+x2=﹣1,x1x2=﹣b.
∵C′A′=1,∴根據(jù)題意易得:|x1﹣x2|= ,
∴(x1﹣x2)2= ,即(x1+x2)2﹣4x1x2=
∴1+4b= ,解得b=- .
∴x2+x+ =0,解得x= 或x= .
∵點C′的橫坐標(biāo)較大,∴x= .
當(dāng)x= 時,y=x2= ,
∴P( , );
④逆時針旋轉(zhuǎn)45°,點A、B落在拋物線上.
因為逆時針旋轉(zhuǎn)45°后,直線A′B′與y軸平行,因此,與拋物線最多只能有一個交點,故此種情形不存在;
⑤逆時針旋轉(zhuǎn)45°,點B、C落在拋物線上,如答圖4所示:
與③同理,可求得:P( , );
⑥逆時針旋轉(zhuǎn)45°,點C、A落在拋物線上,如答圖5所示:
與②同理,可求得:P( , ).
綜上所述,點P的坐標(biāo)為:(0, ),( , ),( , ),( , )
【解析】(1)由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)及等腰直角三角形邊角關(guān)系求解;(2)首先明確△ABC繞原點按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°后的三角形即為△DEF,然后分三種情況進行討論,分別計算求解;(3)旋轉(zhuǎn)方向有順時針、逆時針兩種可能,落在拋物線上的點有點A和點B、點B和點C、點C和點D三種可能,因此共有六種可能的情形,需要分類討論,避免漏解.
【考點精析】本題主要考查了平移的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握①經(jīng)過平移之后的圖形與原來的圖形的對應(yīng)線段平行(或在同一直線上)且相等,對應(yīng)角相等,圖形的形狀與大小都沒有發(fā)生變化;②經(jīng)過平移后,對應(yīng)點所連的線段平行(或在同一直線上)且相等;①旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的點到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了才能正確解答此題.
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【題目】類比梯形的定義,我們定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是“等對角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.求∠C,∠D的度數(shù).
(2)在探究“等對角四邊形”性質(zhì)時:
①小紅畫了一個“等對角四邊形”ABCD(如圖2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時她發(fā)現(xiàn)CB=CD成立.請你證明此結(jié)論;
②由此小紅猜想:“對于任意‘等對角四邊形’,當(dāng)一組鄰邊相等時,另一組鄰邊也相等”.你認(rèn)為她的猜想正確嗎?若正確,請證明;若不正確,請舉出反例.
(3)已知:在“等對角四邊形”ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4.求對角線AC的長.
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【題目】設(shè)y=kx,是否存在實數(shù)k,使得代數(shù)式(x2﹣y2)(4x2﹣y2)+3x2(4x2﹣y2)能化簡為x4?若能,請求出所有滿足條件的k的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某區(qū)九年級學(xué)生身體素質(zhì)情況,該區(qū)從全區(qū)九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行了一次體育考試科目測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀:B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學(xué)生是;
(2)求圖1中∠α的度數(shù)是°,把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該區(qū)九年級有學(xué)生3500名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數(shù)為 .
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x﹣交x軸于點A,交y軸于點C,直線y=x﹣5交x軸于點B,在平面內(nèi)有一點E,其坐標(biāo)為(4,),連接CB,點K是線段CB的中點,另有兩點M,N,其坐標(biāo)分別為(a,0),(a+1,0).將K點先向左平移 個單位,再向上平移個單位得K′,當(dāng)以K′,E,M,N四點為頂點的四邊形周長最短時,a的值為_____.
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【題目】某市團委舉辦“我的中國夢”為主題的知識競賽,甲、乙兩所學(xué)校參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為70分、80分、90分、100分,并根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表:
乙校成績統(tǒng)計表
分?jǐn)?shù)/分 | 人數(shù)/人 |
70 | 7 |
80 | |
90 | 1 |
100 | 8 |
(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數(shù)為________;
(2)請你將圖②補充完整;
(3)求乙校成績的平均分;
(4)經(jīng)計算知s甲2=135,s乙2=175,請你根據(jù)這兩個數(shù)據(jù),對甲、乙兩校成績作出合理評價.
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【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+3與y=3x﹣5相交于C點,分別與x軸交于A、B兩點.P、Q分別為直線y=﹣x+3與y=3x﹣5上的點.
(1)求△ABC的面積;
(2)若P、Q關(guān)于原點成中心對稱,求P點的坐標(biāo);
(3)若△QPC≌△ABC,求Q點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E,F(xiàn)分別在邊DC,AB上,DE=BF,把平行四邊形沿直線EF折疊,使得點B,C分別落在B′,C′處,線段EC′與線段AF交于點G,連接DG,B′G.
求證:
(1)∠1=∠2;
(2)DG=B′G.
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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標(biāo)為(5,1). ①畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1 , 并寫出點C1的坐標(biāo);
②連結(jié)BC1 , 在坐標(biāo)平面的格點上確定一個點P,使△B C1P是以B C1為底的等腰直角三角形,畫出△B C1P,并寫出所有P點的坐標(biāo).
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